计算机类专业教育 > 基础类
大学计算机基础（第三版）
书号：9787113125806 套系名称：21世纪高等学校计算机公共基础课规划教材
作者：刘文平 出版日期：2011-05-12
定价：29.00 页码 / 开本：288 /16
策划编辑：吴宏伟 责任编辑：辛杰
适用专业：无 适用层次：本科
最新印刷时间：
资源下载
教学课件(暂无)
教学素材(暂无)
习题答案(暂无)
教学案例(暂无)
教学设计(暂无)
教学视频(暂无)
内容简介
前言
目录
作者介绍
图书特色
本书是根据广东省近几年来在大学计算机公共课程改革的经验总结而编写的。本书全面系统地介绍Office各知识点概念和操作，并通过各种案例辅助学习。
本书配有《大学计算机应用》网络学习平台。本平台为高校教务处、教师和学生提供计算机应用基础课程教学的实时互动，如有近300个知识点学习视频、近200个知识点的操作测试、模拟考试和学期初的摸底测试、单元学习和职场实训案例。教师可根据学生的学习情况及时调整教学和辅导策略。学生也可以通过平台提高自主学习能力和计算机应用、操作水平。
本书可为高职非计算机专业计算机应用基础课程的教材，也可作为网络学院、继续教育学院学生学习计算机应用基础课程用书。2006年，笔者就大学计算机公共课程的教学改革提出了自己的思考。大学非计算机专业的计算机公共课程的教学，应该以提高大学生在专业方向的计算机应用能力为教学改革的方向。具体的措施是将大学计算机基础课程的教学改为在网络教学平台支持下的自主学习和课堂教学相结合的教学方式。其次是摒弃以掌握一门程序语言作为学生计算应用能力依据的教学传统，改为加强学生在实际应用计算机的课程学习和操作能力的培养，使学生会使用本专业有关的计算机应用软件，培养学生掌握和应用信息的能力。最后是学校要大力提高计算机公共课程中计算机专业课程的选修范围和教学深度，为希望学习计算机专业课程的非计算机专业学生提供学习的机会。这个大学计算机公共课程教学改革的思路，得到越来越多的教师和学校的认同。
2008年，我的同事开发了《大学计算机基础》网络教学平台。这个平台是一个共享共建的具有实时控制教学和学习轨迹的网络平台。为学校管理者、老师和学生记录了教师教学和学生学习的轨迹，学生通过网络，在线学习《大学计算机基础》所有的知识点视频，进行在线知识点的操作测试，与同学、老师在线交流学习体会。教师通过网络实时掌握学生的学习情况，针对学生的学习问题进行讲解和测试，实现学生学习和教师教学的“轨迹”在平台中的实时互动。
近两年来，广州大学、华南师范大学、广东机电职业技术学院等很多广东省高校的计算机公共课程教学改革过程中使用了这个平台，他们的共同体会是，大学计算机公共课程教学改革中使用《大学计算机基础》网络教学平台后，节省了教学资源（大多采用了自主学习的模式，或分类别的教学模式），提高了学生的计算机应用能力、操作能力和自学能力。我们特别强调教师通过平台的在线控制，逐步提高学生在线学习和在线测试的进度和强度。与参加第三方的期末考试的成绩对照，学生的大学计算机基础课程考试（操作试题占大多数）的成绩与没有进行教学改革和使用平台之前相对照，合格率和平均成绩都提高不少。更可喜的是，通过自主学习，学生以往的“被动学习”的依赖思想得到改变，主动学习，寻求问题解决方案的能力得到培养和加强，这是我们倍感欣慰的收获。
我一直认为，教材是系统传播知识的媒体。在计算机课程教学中，需要提高学生的理解和应用知识的能力，要让学生学会举一反三的思考能力，案例教学只是诸多教学方法之一而已。在编写本书过程中，我们着力于系统地介绍计算机系统知识和Office知识，并在案例说明上做较详细的讲解。
在第7章特别介绍了《大学计算机基础》网络教学平台的学生学习的指导建议。凡购买本教材的学校和广东高校，均可与我们联系本网络平台的免费使用，联系电话020-85213800，联系人赖建锋老师。
本书适合本科院校、成人学院和网络学院学生使用。推荐学时为45～72学时，在本科院校的教学，我们建议采用自主学习、网络平台和教师重点教学相结合的学习方式。本书不配实验教材，因为网络平台中的“单元测试”就是一个很好的实验指导，“职场实训”就是一个很好的案例教学章节。本书由郑德庆策划和编写目录，由刘文平担任主编，梁武和刘冬杰协助编写。本书第1章由谭共志、李桂英编写，第2章由刘冬杰编写，第3章和第4章由郑德庆编写，第5章由杜瑛编写，第6章由王会、杜炫杰编写，第7章由谭共志编写。本书在编写过程中得到赖建锋、陈自琛、林永怡的许多建议和帮助，陈子森、李丽萍也参加了本书部分章节的编写，在此表示衷心的感谢。
郑德庆
2011年2月第1章 计算机概论 1
1.1 计算机概述 1
1.1.1 计算机发展史 2
1.1.2 计算机系统的组成 3
1.1.3 计算机的工作原理 6
1.2 数制和信息编码 7
1.2.1 数制的概念 7
1.2.2 不同数制间的转换 7
1.2.3 信息存储单位 11
1.2.4 常见的信息编码 11
1.3 个人计算机 12
1.3.1 个人计算机的硬件组成 12
1.3.2 个人计算机的主要性能指标 21
1.3.3 个人计算机的选购 22
1.3.4 PC的组装 22
1.4 计算机网络基础 24
1.4.1 计算机网络简述 25
1.4.2 数据通信基础知识 27
1.4.3 计算机网络的组成 29
1.4.4 C/S结构与B/S结构 30
1.4.5 计算机网络新技术 30
1.5 数据库的基本概念 33
1.5.1 数据与数据处理 33
1.5.2 数据的组织级别 33
1.5.3 数据库系统的构成 34
1.5.4 数据库管理系统 34
1.6 程序设计基础 35
1.6.1 程序设计的概念 35
1.6.2 程序设计方法 36
1.6.3 程序设计语言 36
1.6.4 软件开发过程 36
1.7 多媒体技术基础 37
1.7.1 多媒体技术概述 37
1.7.2 多媒体技术的应用 39
1.7.3 流媒体技术概述 40
1.8 计算机安全 42
1.8.1 计算机病毒 43
1.8.2 网络黑客 44
1.8.3 计算机病毒和黑客的防范 45
第2章 Windows XP操作系统 47
2.1 基本概念 47
2.2 美化我的桌面 55
2.2.1 认识桌面 55
2.2.2 调整桌面操作 56
2.3 配置“桌面”的工作环境 59
2.3.1 添加和删除程序 60
2.3.2 安装打印机 63
2.3.3 添加新硬件 65
2.4 管理文件 68
2.4.1 “我的电脑”和“资源管理器” 68
2.4.2 文件管理 70
2.4.3 网络文件共享管理 76
2.4.4 压缩文件（WinRar） 77
2.5 优化我的电脑 78
2.5.1 整理磁盘 78
2.5.2 Windows优化大师 80
2.6 常用应用软件操作 82
2.6.1 虚拟光驱 83
2.6.2 多媒体播放（MediaPlayer） 85
2.6.3 Flash播放器 86
2.6.4 PDF阅读 87
2.6.5 常见图像文件格式 89
2.6.6 图片处理 90
2.6.7 刻录机的使用 92
2.6.8 闪存盘的使用和维护 94
第3章 文稿编辑Word 2003 96
3.1 Word 2003概述 96
3.1.1 Word 2003窗口组成 96
3.1.2 Word 2003“选项”设置 98
3.2 Word文稿输入 101
3.2.1 页面设置 102
3.2.2 使用模板或样式建立文档格式 104
3.2.3 输入特殊符号 105
3.2.4 输入项目符号和编号 106
3.2.5 使用“自动更正”或“自动图文集”实现字符快速输入 107
3.2.6 套打相同格式的简单文稿——邮件合并应用 108
3.3 文档编辑 111
3.3.1 编辑对象的选定 111
3.3.2 查找与替换 112
3.3.3 文档复制 114
3.3.4 分栏操作 114
3.3.5 首字（悬挂）下沉操作 116
3.3.6 分节和分页 116
3.3.7 修订的应用 117
3.3.8 拼写和语法改正和文档字符统计 118
3.4 文档格式化 118
3.4.1 字符格式化 119
3.4.2 段落格式化 121
3.4.3 使用“样式”格式化文档 122
3.4.4 设置图片格式 124
3.4.5 底纹与边框格式设置 126
3.4.6 页面格式化设置 128
3.5 文档中插入元素操作 130
3.5.1 插入文本框 131
3.5.2 插入图片 132
3.5.3 插入绘图元素 133
3.5.4 插入组织结构图 135
3.5.5 插入公式 136
3.5.6 插入艺术字 138
3.5.7 插入超链接 139
3.5.8 插入书签 140
3.5.9 插入表格 141
3.6 长文档编辑 145
3.6.1 插入页码 146
3.6.2 插入页眉与页脚 146
3.6.3 插入脚注与尾注 147
3.6.4 插入目录与索引 149
第4章 数据统计和分析Excel 2003 151
4.1 Excel 2003的基本概念 151
4.2 工作表的数据输入 153
4.2.1 文本输入 154
4.2.2 数字输入 155
4.2.3 公式和函数输入 156
4.2.5 提高数据输入的正确性和效率的方法 161
4.2.6 工作表格式化 166
4.3 工作表的数据统计和分析 167
4.3.1 本节导学 167
4.3.2 统计函数和IF函数、BANK函数，排序、筛选的应用 168
4.3.3 日期函数和分类汇总的应用 174
4.3.4 VLOOKUP函数和数据透视表的应用 176
4.3.5 FV、PMT财务函数和模拟运算表应用 180
4.3.6 报表“合并计算”应用 182
4.3.7 数据统计分析应用 183
4.4 Excel图表应用 187
4.4.1 建立图表的基本操作 187
4.4.2 图表案例操作 188
4.4.3 图表编辑和格式化 190
第5章 演示文稿PowerPoint 2003 192
5.1 PowerPoint 2003概述 192
5.1.1 常用术语 192
5.1.2 PowerPoint 2003的窗口界面 194
5.1.3 PowerPoint 2003视图方式 195
5.1.4 演示文稿的基本操作 197
5.2 PowerPoint 2003演示文稿的制作 201
5.2.1 演示文稿的制作 201
5.2.2 演示文稿的美化 205
5.3 PowerPoint 2003演示文稿的放映 208
5.3.1 设置幻灯片放映的切换方式 209
5.3.2 设置幻灯片的动画效果 209
5.3.3 设置幻灯片的超链接效果 211
5.3.4 放映幻灯片的控制 214
5.4 一个亚运会幻灯片的制作案例 217
5.5 幻灯片制作的高级技巧 223
第6章 信息检索和网络信息应用 227
6.1 信息和信息能力 227
6.2 认识与接入Internet 229
6.2.1 ADSL接入方式 230
6.2.2 ADSL方式接入Internet 231
6.2.3 多用户共享宽带上网 234
6.3 浏览Internet 236
6.3.1 在Internet浏览器中获取信息 237
6.3.3 使用Internet信息检索 240
6.3.3 Internet 优化操作 241
6.4 文件的下载与上传 243
6.4.1 认识不同的下载方式 243
6.4.2 使用迅雷工具下载文件 245
6.5 即时通信与网络交流 246
6.5.1 电子邮件通信 247
6.5.2 电子邮件的使用 247
6.5.3 即时通信软件——腾讯QQ 251
6.5.5 BBS——网上讨论区 258
6.5.6 博客 258
6.5.7 微博 260
第7章 智能化自主学习平台系统 263
7.1 智能化自主学习平台系统的运行与登录 263
7.1.1 学习平台系统学生客户端运行条件 264
7.1.2 智能化自主学习平台登录与设置 265
7.2 系统平台的自主学习 267
7.2.1 课程学习 267
7.2.2 导学学习 269
7.2.3 作业 270
7.2.4 即时信息交互窗口 271
7.2.5 讨论区 271
7.2.6 职场实训 273
7.2.7 统计信息 273
7.2.8 综合测试 274
参考文献无
无