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风光互补发电技术

书号:9787113176471 套系名称:“十二五”高等职业教育能源类专业规划教材 国家示范性高等职业院校精品教材

作者:贲礼进 出版日期:2014-01-01

定价:27.00 页码 / 开本:208 /6

策划编辑:何红艳 责任编辑:何红艳

适用专业:无 适用层次:广大读者

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内容简介 前言 目录 作者介绍 图书特色
  •           本书的内容以完成六个具体项目的形式展开:太阳能发电系统设计、风力发电系统设计、风光互补LED路灯系统设计、基于PLC的风光互补发电系统设计、风光互补发电系统设计安装与维护、风光互补充电站远程监控系统设计,可使学生在完成这六个项目的同时,对风光互补发电系统的组成、工作原理、技术参数有更全面的学习与了解,从而掌握有关设计方法与设计要点,为以后从事技术工作打下良好的基础。

              本书适合作为高等职业院校新能源应用相关专业的教材,也可供有关行业的工程技术人员学习参考。

      
     

  • CONTENTS┃目录
    项目一太阳能发电系统设计
    学习目标
    项目描述
    相关知识
    一、太阳能发电系统的原理及组成
    二、 太阳能发电系统的设计
    三、 太阳能光伏系统的检查与试验
    项目实施
    水平测试题
    项目二风力发电系统设计
    学习目标
    项目描述
    相关知识
    一、 系统基本组成
    二、 风力机结构
    三、 风力发电系统主要类型
    四、 风力机运行特性
    五、 发电机
    六、 永磁同步发电机
    七、 电力变换单元
    八、 蓄电池
    九、 控制器
    项目实施
    一、 风力发电机安装容量
    二、 蓄电池容量
    三、 电力变换单元
    水平测试题
    项目三风光互补LED路灯系统设计
    学习目标
    项目描述
    相关知识
    一、 风光互补发电系统的发展
    二、 风光互补发电系统工作原理
    三、 LED照明
    四、 风光互补路灯系统的设计
    项目实施
    一、 列出基本数据
    二、 系统方案设计
    三、 设备选型
    水平测试题
    项目四基于PLC的风光互补发电系统设计
    学习目标
    项目描述
    相关知识
    一、 风光互补系统组成
    二、 光伏发电逐日系统介绍
    三、 风力发电偏航系统介绍
    四、 S7-200配置及功能
    项目实施
    水平测试题
    项目五风光互补发电系统安装与维护
    学习目标
    项目描述
    相关知识
    一、 风力发电机选址要求
    二、 光伏系统的安装要求
    三、 控制器与逆变器等电气设备的安装
    四、 蓄电池组的安装注意事项
    五、 避雷器的安装要求
    六、 接地系统的安装施工
    七、 电缆连接施工
    项目实施
    一、 地基施工
    二、 风力发电设备安装
    三、 太阳能电池组件及方阵的安装施工
    四、 控制器、逆变器安装
    五、 蓄电池安装
    六、 风力发电机的日常维护与保养
    目录  风光互补发电技术七、 光伏发电系统的日常维护
    八、 蓄电池组的日常维护
    九、 控制器、逆变器的日常维护
    十、 防雷接地系统的日常维护
    水平测试题
    项目六风光互补充电站远程监控系统设计
    学习目标
    项目描述
    相关知识
    一、 风光互补充电站远程监控系统设计方案
    二、 基于ZigBee技术的无线传感器网络
    三、 嵌入式系统介绍
    四、 相关传感器及执行元件工作原理
    项目实施
    一、 硬件系统电路设计
    二、 软件系统程序设计与制作
    三、 硬件系统连接与硬、软件联调
    水平测试题
    参考文献


  •             本书以完成六个项目的形式展开,首先通过具体的太阳能发电系统与风力发电系统的设计,使读者掌握太阳能发电系统与风力发电系统的设计方法,然后再通过一个“基于LED照明的风光互补路灯系统的设计”及一个“基于PLC的风光互补发电系统设计”这两个项目的实施,让读者掌握风光互补发电系统的设计方法,同时也明白与独立太阳能发电系统或风力发电系统的区别。在此基础上我们再通过项目“风光互补发电系统设计安装与维护”及“ 风光互补充电站远程监控系统设计”这两个项目的实施,使得读者对风光互补发电所涉及的安装、调试、维护、监控等方面的知识有一个全面的学习与了解。在六个项目学习完成后,读者便对风光互补发电系统所涉及的知识有一个系统的认识。