在人的全面发展教育中，美育占有重要地位。我们应该通过各种艺术以及自然界和社会生活中美好的事物来培养学生认识美、爱好美、发现美和创造美的能力。艺术审美就是要让学生们在艺术作品中通过对艺术形象的感性体验，去领悟艺术家的审美目标、审美实践要求和审美理想的指引，提高自己的艺术审美能力。目前尚没有符合中职学生年龄特点的审美教育书籍，学校教学的内容又仅局限于音乐鉴赏、美术鉴赏，审美教学，效果不甚理想。因此，我们有针对性地组织编写了《中职生艺术审美指导读本——案例分析与点评》，本书是一本结构新颖、图文并茂、实用性很强的教材。



        本书由器乐、声乐、舞蹈、美术、建筑、园林、体育、戏剧和影视鉴赏等篇目构成，可作为中等职业学校学生审美教育的教学用书，也可作为审美教育类教材的教学参考书。

无

CONTENTS

第一章器乐 .........................................................................7

第一节 中国古代乐器 .............................................................8

案例一　我国古代最早的乐器—贾湖骨笛 ...............................8

案例二　中国古代最早的弹拨乐器—古琴 .............................10

第二节 中国近现代器乐 ........................................................12

案例一　“三不穷”的民间艺人—阿炳 ..................................12

案例二　迷人的山水画卷—《春江花月夜》 ...........................13

第三节 西洋交响乐 ..............................................................15

案例一　用音乐说再见的“交响乐之父”—海顿 ..................15

案例二　战胜命运之神的“乐圣”—贝多芬 .........................18

第四节 浪漫的流行乐器 ........................................................19

案例一　饱含深情地低语—吉他 ..........................................19

案例二　世界节奏音乐王—爵士鼓 .......................................21

第二章声乐 .......................................................................24

第一节 汉族民歌 .................................................................25

案例一　浙江民歌—《对鸟》................................................25

案例二　北京奥运会颁奖曲旋律—江苏民歌《茉莉花》 .........27

第二节 多彩的少数民族民歌 .................................................28

案例一　葡萄架下的歌声—新疆少数民族民歌 ......................28

案例二　草原的风—蒙古族民歌 ..........................................30

第三节　西洋艺术歌曲 ..........................................................33

案例一　为音乐而生的“歌曲之王”—舒伯特 ......................33

案例二　把声音唱到云端的“高音C之王”—帕瓦罗蒂 .......34

CONTENTS

目 录

绪　论

.................................................................................1

2􁍲􀀃

中 生艺术审美指导读本——案例分析与点评

目 录

CONTENTS

第四节 流行风 ....................................................................37

案例一　流行音乐之王—迈克尔•杰克逊 .............................37

案例二　引领中国潮流—中国风 ...........................................40

第三章舞蹈 .......................................................................43

第一节 古典舞 ....................................................................44

案例一　中国古典舞—《秦俑魂》 .........................................44

案例二　汉唐古典舞—《踏歌》 ............................................46

第二节 民间舞 ....................................................................47

案例一　民族民间舞—孔雀舞 ..............................................47

案例二　花鼓灯冯派创始人一代宗师—冯国佩 ......................50

第三节 现代舞 ....................................................................52

案例一　崇尚自由的“现代舞之母”—伊莎多拉•邓肯 .........52

案例二　现代舞在中国的发展—北京现代舞团 ......................53

第四节 芭蕾舞 ....................................................................55

案例一　经典不朽的巨作芭蕾舞剧—《天鹅湖》 ....................55

案例二　高雅的“艺术走进校园”—芭蕾舞 .........................57

第五节 国标舞 ....................................................................59

案例一　促进人际交往提高自信心的舞蹈—国标舞 ...............59

案例二　高中生喜爱的选修课程—国标舞 .............................61

第六节 健美操 ....................................................................62

案例一　中小学的竞赛项目—健美操 ....................................62

案例二　动感十足、充满活力的—啦啦操 .............................64

目录

3

第四章实用型美术 ............................................................67

第一节 实用性与观赏性的完美结合—工艺美术 .....................68

案例一　青胎素描慢拂弦—以青花瓷为代表的中国瓷器 ........68

案例二　古希腊瓶画 ...............................................................72

案例三　全球最早的节能环保灯—长信宫灯 .........................74

第二节 流动的线条艺术—书法 ...........................................75

案例一　“重法尚意”的楷书大家—欧阳询 ...........................75

案例二　一代书痴—米芾 .....................................................76

案例三　一代书圣—王羲之 .................................................77

第五章观赏型美术 ............................................................79

第一节 中国画 ....................................................................80

案例一　历史长卷徐徐展开—张择端《清明上河图》 .............80

案例二　蒙太奇一样重现历史—顾闳中《韩熙载夜宴图》 ......83

案例三　破镜重圆 山水合璧—黄公望《富春山居图》 ............84

第二节 油画........................................................................87

案例一　揭秘神秘的微笑—达·芬奇《蒙娜丽莎》 .................87

案例二　迷幻的意象世界—梵·高《星月夜》 ........................88

案例三　战争与和平—毕加索《格尔尼卡》 ...........................89

第三节 雕塑 .......................................................................91

案例一　栩栩如生—《秦始皇陵兵马俑》 ..............................91

案例二　为民牺牲—奥古斯特·罗丹《加来义民》 ..................93

CONTENTS

目 录

4

中 􁍲 生􀀃 艺术审美指导读本——案例分析与点评

第六章建筑与园林 .............................................................95

第一节 园林 .......................................................................96

案例一　苏州拙政园—师法自然、平淡简远的

江南私家园林 ............................................................96

案例二　颐和园—象征盛世繁华的北方皇家园林 ..................98

案例三　意大利埃斯特别墅—享百泉宫之称的台地式别墅

典范 ..........................................................................99

案例四　孚勒维贡府邸花园—欧洲古典主义园林 .................102

第二节 建筑 .....................................................................104

案例一　埃及胡夫金字塔—古代建筑的奇迹 ........................104

案例二　北京故宫太和殿—中国皇家建筑的典范 .................106

案例三　迪拜塔—著名现代建筑，多国合作的辉煌制作 .......108

案例四　杭州湾跨海大桥—桥梁建筑的辉煌之作 .................109

第七章体育 .....................................................................112

第一节 欣赏对抗性竞技项目 ...............................................113

案例一　团队之美—永不忘记的“老女排” ..........................113

案例二　对抗之美—拳王阿里 .............................................114

第二节 欣赏对比性竞赛项目 ...............................................116

案例一　健与美的组合—中国体操队 ...................................116

案例二　体育艺术美—俄罗斯花样游泳队............................116

第三节 欣赏记录性竞赛项目 ...............................................117

案例一　速度之美—挑战人类极限的博尔特 ........................117

案例二　力量之美—举重 ....................................................119

目 录

CONTENTS

目录

5

第八章戏剧 .....................................................................121

第一节 戏曲......................................................................122

案例一　“近代百戏之祖”—昆剧 ........................................122

案例二　国粹—京剧 ...........................................................123

案例三　小桥流水—越剧 ....................................................125

第二节 话剧 .....................................................................126

第三节 西方戏剧 ...............................................................129

第九章影视 .....................................................................134

第一节 经典爱情片——爱不是拥有 ......................................135

案例一　奥黛丽·赫本与《罗马假日》......................................135

案例二　詹姆斯·卡梅隆与《泰坦尼克号》 ..............................136

第二节 战争电影—和平的期盼 .........................................137

案例一　冯小刚与《集结号》 ..................................................137

案例二　汤姆·汉克斯与《拯救大兵瑞恩》 ..............................138

第三节 动画电影—永葆童心 ............................................140

案例一　《海底总动员》 ...........................................................140

案例二　《功夫熊猫2》 ...........................................................142

第四节 微电影—属于每个人的电影梦 ...............................143

案例一　微电影《心酸的恩情》 ...............................................144

案例二　中学生原创励志微电影《蜕》 ....................................145

第五节 电视艺术 ................................................................146

案　例　乌达木与《中国达人秀》 ...........................................147

CONTENTS

目 录

参考文献

.........................................................................148

以案例为主线，配以分析，帮助学生加深理解