本书以企业网络组建实际工作中的任务为主线，以实例操作为主体，遵循以学生为中心的理
念编写。全书分为 5 个项目，主要讲解了构建基础网络平台、运用交换机构建小型企业网络、运
用路由器构建中型企业网络、构建安全的企业网络、企业网络综合实训，并在每一个项目的项目
实训中综合应用前面的知识点。通过项目引领、任务驱动，变学生被动接受式学习为主动探究式
学习。
本书附带数字资源，可以通过扫描书中的二维码观看部分任务的操作视频。
本书适合作为职业院校计算机网络专业的教材，也可作为相关技能大赛参赛者以及相关技术
人员的参考用书。

随着近年来信息技术的不断发展，各企业、各单位的网络也在不断地升级扩大，由此也
引发了网络管理人才的紧缺，因此，加大网络管理人才的培养力度成为解决各企业、各单位
网络管理技术人才不足的关键。为此，我们总结了多年计算机网络管理和职业教育培训的经
验，根据大量的社会调研与反馈信息，组织曾多次指导学生在广东省和全国职业技能大赛中
获得优异成绩的老师精心编写了本书。
本书分为 5 个项目。项目一以构建基础网络平台为出发点，讲解了组建简单局域网所需
的技能；项目二以运用交换机构建小型企业网络为出发点，讲解了使用两层交换机和三层交
换机来搭建小型园区网络；项目三以运用路由器构建中型企业网络为出发点，讲解了通过路
由器的基本配置、路由协议、地址转发等技术实现 Internet 连接；项目四以构建安全的企
业网络为出发点，讲解了交换机、路由器以及防火墙安全知识；项目五以某公司的真实网络
环境为背景讲解了企业网络综合应用。本书为第二版，相较于第一版，我们将服务器操作系
统更新为 Windows 7，增加了 VRRP、MSTP 等部分案例和微课视频，以帮助学生更好地理解
和掌握本书内容。
本书每个项目都标有“应知内容”和“应会知识”（“应知内容”即了解本知识内容，
“应会知识”的知识点则表明该知识点应熟练掌握），每个项目都由若干任务构成，让学生在
开始每一项目的学习前都能够通过感兴趣的任务进行检索或通过提供的资料进行相关的知识了
解，为学生开启了自主学习之门。每个任务的最后都提供了供学生自己拓展训练的习题，既是对
各项目任务知识点的一个补充，更是学生对自主学习能力效果的检验。 在每个项目后面都设置
了项目实训，让学生可以综合运用本项目中的知识点将所学知识融会贯通，项目实训中实训评价
表的使用方法可参考以下表格：
本书在编写过程中既注重遵循职业院校学生的学习特点和规律，同时又考虑到职业院校
学生的客观需要，大胆简化计算机网络理论方面的内容，不注重知识求证过程，而注重实践
性知识的运用。理论知识内容深入浅出，相关知识点组成模块，自成体系。
本书参考课时为 120 学时，可以根据学生的接受能力与专业需求灵活选择，具体课时参考下
面表格：
本书由张文库任主编，田鑫瑶、彭家龙任副主编。编写分工如下：林旭钿、沈茂华编写项目
一，张文库编写项目二，田鑫瑶、冯闯编写项目三，戴金辉编写项目四，蒋月华、彭家龙编写
项目五。
由于编者水平有限，编写时间比较仓促，不足之处在所难免，敬请各位专家、读者批评指正，
以不断完善本书。在此，我们表示真诚的感谢！

项目一 构建基础网络平台
任务一 搭建最小的计算机网络
任务二 部门间 IP 地址规划
任务三 有效利用 IP 地址
项目实训 某公司基础网络建设
项目二 运用交换机构建小型企业网络
任务一 交换机管理方式
任务二 交换机基本配置
任务三 实现不同部门之间网络隔离
任务四 实现相同部门计算机互访
任务五 不同部门之间网络互访
任务六 增加交换机之间带宽
任务七 防止交换机因环路死机
任务八 提高网络稳定性
项目实训 某公司利用交换机构建小型网络
项目三 运用路由器构建中型企业网络
任务一 路由器的基本配置
任务二 静态路由实现网络连通
任务三 动态路由 RIP 实现网络互通
任务四 动态路由 OSPF 实现网络互通
任务五 实现部门计算机动态获取地址
项目实训 金融机构网络建设
项目四 构建安全的企业网络
任务一 实现计算机的安全接入
任务二 按不同权限使用网络设备
任务三 实现安全的网络访问控制
任务四 实现路由器之间安全通信
任务五 实现 IP 地址不足情况下的 Internet 访问
任务六 防火墙基本配置
任务七 用防火墙隐藏内部网络地址保护内网安全
项目实训 某市“数字政务”网络建设
项目五 企业网络综合实训
任务 中小型企业网络案例
项目实训 高校网络建设

本书以企业网络组建实际工作中的任务为主线，以实例操作为主体，遵循以学生为中心的理
念编写。全书分为 5 个项目，主要讲解了构建基础网络平台、运用交换机构建小型企业网络、运
用路由器构建中型企业网络、构建安全的企业网络、企业网络综合实训，并在每一个项目的项目
实训中综合应用前面的知识点。通过项目引领、任务驱动，变学生被动接受式学习为主动探究式
学习。
本书附带数字资源，可以通过扫描书中的二维码观看部分任务的操作视频。
本书适合作为职业院校计算机网络专业的教材，也可作为相关技能大赛参赛者以及相关技术
人员的参考用书。

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