本书围绕高职学生就业创业形势，结合高职学生的成长过程和择业需求，将主要内容分为就业创业指导概述、就业与创业意识观念的培养、自我认知和职业定位、求职心理的调适、就业创业途径与就业信息收集、简历制作、面试技巧的掌握、就业权益的保护、就业流程的办理、职场的适应与发展等模块。中间穿插了丰富的案例内容，对广大青年学生提升自我素质、明确职业规划、培养创业素养、提高就业适应性具有良好的指导作用，对从事大学生就业指导的教师和相关就业工作人员也具有较高的参考价值。

《高职生就业创业技能培养理论与实践》着眼于当前高校毕业生就业与创业环境、就业与创业形势，结合毕业生就业与创业实际，比较全面地阐述了高校毕业生在求职择业及创业过程中各个环节应注意的问题。
本书围绕高职学生就业创业形势，结合高职学生的成长过程和择业需求，将主要内容分为就业指导概述、就业意识观念的培养、自我认知和职业定位、求职心理的调适、就业途径与就业信息收集、简历制作、面试技巧的掌握、就业权益的保护、就业流程的办理、大学生创新与创业、职场的适应与发展、优秀毕业生案例等模块。中间穿插了丰富的案例内容， 对广大青年学生提升自我素质、明确职业规划、培养创业素养、提高就业适应性具有良好的指导作用，对从事大学生就业指导的教师和相关就业工作人员也具有较高的参考价值。
本书在编写过程中，针对大学生这一群体的特点和求职择业的需要， 总结多年从事毕业生就业工作的经验和大学生创业的情况，并参考了国外就业指导的成熟做法。在内容编排上，注重系统性、全面性和实用性。书中具体内容包括就业形势、就业程序、求职技能、就业保障、创新思维、创业机会、创业计划和互联网与创业等，既有理论概括，又有案例分析， 融理论、知识、趣味和思维创新于一体。本书从就业创业环境分析到政策解读，充分关注就业创业形势的发展变化，具有新颖性和前瞻性：通过学习择业、创业技巧以及择业创业过程中的相关法律法规，努力达到理论分析和技术指导相结合，力争具有实用性和指导性，为高职院校毕业生顺利就业、创业及适应社会发展提供必要的指导。
就业指导是高等院校学生必修的一门公共课，通过本课程的学习，学生将掌握就业的基础知识和常用方法，有助于树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观，进而形成就业、创业的能力，增强提高职业素质和职业能力的自觉性，做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。本书的任务是引导学生树立正确的职业观念和职业理想，学会根据社会需要和自身特点进行就业、创业规划，并以此规范调整自己的行为，
 
   










为顺利就业、创业创造条件。
本书是“2019 年度甘肃省高校大学生就业创业能力提升工程项目： 5G 应用创新与创业训练项目”和“2017 年甘肃省委组织部陇原青年创新创业人才（团队）项目：陇上十三宝 O2O 无人体验店开发研究”的成果。
本书着眼于当前高校毕业生就业与创业环境、就业与创业形势，结合毕业生就业与创业实际，比较全面地阐述了高校毕业生在求职择业及创业过程中各个环节应注意的问题。本书可作为各类高等职业院校各专业就业与创业指导课的教材，也可作为其他求职者的自学参考书。本书由高峻岭、张燕州任主编，张士辉、田成元、李玉玉、何复勋参与编写。在编写过程中得到教学同行的支持和帮助，并参考了相关文献与论文，在此对相关教学同行和文献与论文的作者表示衷心感谢 !
由于时间仓促，编者水平有限，疏漏与不妥之处在所难免，恳请读者提出宝贵意见和建议。


编 者
2019 年 11 月

就业指导概述 1
项目一 就业指导的基本概念 1
一、就业指导的定义 1
二、就业指导的内容 1
项目二 高职生就业制度的历史沿革 2
一、20 世纪 50 年代至 80 年代毕业生统一分配制度的
形成和发展 3
二、20 世纪 80 年代中期至 90 年代中期新旧交替多种
就业方式并存 4
三、20 世纪 90 年代中期开始至今，就业制度逐步规范
并走向自主择业 4
项目三 在高职生中开展就业指导的必要性 4
一、学校深化教学改革，优化教育结构的需要 4
二、毕业生就业制度改革不断深化的需要 5
三、毕业生选择职业、顺利就业的需要 5
四、学生素质教育的需要 5
习题 7
就业意识观念的培养 8
项目一 当前高职生面临的就业形势 8
一、高职高专毕业生去向分布 8
二、就业率 8
三、就业地分布 8
四、行业分布 9
五、职业分布 9
六、用人单位分布 10
项目二 高职生就业政策 10
一、我国现行的毕业生就业制度 10
二、我国现行的毕业生就业政策 12
项目三 就业的市场意识 24
一、大学生就业市场的含义及类型 24
二、毕业生就业市场的特点 25
项目四 树立科学的就业观念 26
一、就业与就业观 26
二、高职院校学生就业观念的误区 26
三、高职院校毕业生如何树立科学就业观 27
习题 39
I
 
   











模块三
项目一 自我认知 40
一、自我认知的内容 40
二、自我认知的方法 40
三、培养正确的自我认识 41
项目二 职业定位与发展 45
一、什么是兴趣 45
二、职业兴趣的含义及作用 45
三、职业兴趣的培养 46
四、霍兰德的职业兴趣类型理论 46
五、气质、性格与职业发展 48
习题 55
模块四
项目一 求职心理准备 67
一、大学生求职心理概述 67
二、影响大学生就业心理的因素 67
三、大学生就业的一般心理问题 69
项目二 不良求职心理 73
一、择业心理误区 73
二、大学生择业矛盾心理 77
三、常见的大学生求职的不健康心理 77
项目三 求职心态调整的策略 78
一、树立正确的择业观 78
二、提高心理调适方法 80
习题 87
模块五
项目一 求职方式 89
一、毕业生就业的类型 89
二、高职毕业生就业途径 89
三、高职毕业生就业的部门和就业程序 92
项目二 就业信息 93
一、就业信息及其作用 93
二、就业信息收集与应用 96
习题 99





II
 
   











简历制作 100
项目一 自荐信 100
一、自荐信概述 100
二、自荐信的内容和结构 100
三、自荐信的写作技巧 103
四、自荐信的常见错误 105
项目二 个人简历的要素与写作原则 106
一、个人简历的基本要素 106
二、个人简历的写作原则 109
项目三 求职简历制作技巧 111
一、个人简历制作的技巧 111
二、如何在个人简历中弥补劣势 112
习题 116
面试技巧的掌握 120
项目一 面试前的准备工作 120
一、面试测评内容 120
二、面试前的准备 123
项目二 面试的类型和应对策略 126
一、面试的类型 127
二、面试应对技巧 131
三、面试禁忌 137
项目三 面试常见问题的回答技巧 139
一、面试程序 139
二、面试中的常见问题 139
项目四 职场礼仪与注意事项 141
一、形象礼仪 141
二、见面礼仪 144
三、道别礼仪 146
习题 161
就业权益的保护 167
项目一 毕业生就业基本权益 167
一、劳动者的就业权益 167
二、大学毕业生的就业权益 170
三、大学毕业生的就业义务与自我保护 173
项目二 常见就业陷阱及其规避方法 173
III
 
   











一、就业陷阱的特征 173
二、几种常见的就业陷阱类型 174
三、就业陷阱的规避再提示 182
项目三 劳动合同 182
一、劳动合同的订立 182
二、劳动合同的内容 183
三、解除劳动合同 185
四、终止劳动合同 187
习题 192
模块九
项目一 就业流程 195
一、就业管理部门的职责分工 195
二、用人单位的招聘程序 196
三、大学毕业生的就业程序 198
项目二 就业协议与劳动合同的签署 198
一、就业协议 198
二、就业协议与劳动合同的区别 201
项目三 违约与改派 202
一、违约后果 202
二、违约结果 202
三、毕业生违约或解约后改签与改派的区别与流程 202
习题 203
模块十
项目一 培养创新意识 205
一、创新认知 205
二、培养创新思维 206
三、提高创新意识的策略 210
四、创新、创意、创造与创业的关系 210
项目二 创业者及其特质 213
一、创业者的含义及类型 213
二、创业者的特质与成功素质 214
三、大学生创业者的素质要求 217
项目三 创业意识与创业动机 220
一、创业者的创业意识 220
二、创业者的创业动机及影响因素 222
项目四 创业素质培养 224
IV
 
   











一、创业者必备的基本知识与技能 224
二、大学生创业者个人素质认知 226
习题 229
职场的适应与发展 230
项目一 准职业人到职业人的蜕变 230
一、社会角色 230
二、职业人 230
三、学生与职业人的区别 230
四、角色转换中易出现的问题 231
五、角色转换的途径与方法 231
六、职业认同 232
项目二 从实习到就业 235
一、职业素养 235
二、职业素养的三大核心 235
三、职业素养的四大内涵 235
四、大学生职业素养的构成 236
习题 241
优秀毕业生案例 250
案例一 心有多大路就有多远 250
案例二 青春梦想 251
案例三 不忘初心 252
案例四 平常心做平凡事 253
案例五 忙碌，是最好的药 254
............................................................................................. 256

无

无