本书“十二五”职业教育国家规划教材、全国铁道职业教育教学指导委员会规划教材、高等职业教育城市轨道交通运营管理专业系列规划教材。本书以列车安全运行为基本依据，按照城市轨道交通运营企业运营组织、指挥岗位要求，参照国家职业资格标准和城市轨道交通运营部门专业技术人员职业水平标准，以提高学生的职业技术能力和职业素养为中心，由职业院校教师和城市轨道交通运营企业运营技术人员共同编写。全书共分为五个项目，包括：运营调度工作认知、列车运行调度指挥、正常情况下列车运行组织、特殊情况下列车运行组织和施工及工程列车运行组织。

本书为“十二五”职业教育国家规划教材、全国铁道职业教育教学指导委员会规划教材、高等职业教育城市轨道交通运营管理专业系列规划教材，是以列车安全运行为基本依据，按照城市轨道交通运营企业运营组织、指挥岗位要求，参照国家职业资格标准和城市轨道交通运营部门专业技术人员职业水平标准，以提高学生的职业技术能力和职业素养为中心，由职业院校教师和城市轨道交通运营企业技术人员共同编写的行业特点鲜明的高职教材。本书结合“列车运行组织者”人才培养模式的实践，研究从学生入学直至进入城市轨道交通企业，成为一名合格的“列车运行组织者”所需要的知识、能力与素质，填补城市轨道交通运营管理专业所需的“列车运行组织者”人才培养模式教材的空白，并完善相关内容。运营调度指挥是通过“列车运行组织者”对列车进行综合“组织、指挥”。本书通过分析列车运行组织工作构建所需要的理论知识，并根据运营状态特征确认准确的组织方法，为学生构建开放的学习环境，提供教学内容与课程整体优化所需的完整知识、技能和素质，并将学到的知识、技能和素质加以综合运用于实践的机会，重在培养学生的创新精神和实践能力，成为一名合格的“列车运行组织者”。通过对行车调度员岗位职业能力分析，确定了五个由易到难的学习项目。为突出能力培养这条职业技术教育的主线，每一项目的能力目标、知识目标和素质目标均围绕职业岗位要求，确定的典型工作任务支撑所应达到的岗位职业能力要求，构建了以就业为导向、以职业岗位要求为课程目标、以职业标准要求为课程内容、以学生职业能力培养为课程核心、以校外真实实习条件和校内高仿真的实践教学环境为课程保障的原则。本书由天津铁道职业技术学院李慧玲任主编，高艳红任副主编，天津地下铁道运营有限责任公司曾小旭任主审。具体编写工作如下：山东交通职业学院董英荣编写项目1的任务1、任务2；天津铁道职业技术学院霍建维编写项目1的任务3，项目3；天津铁道职业技术学院李慧玲编写项目2；天津铁道职业技术学院高艳红编写项目4的任务1、任务2、任务3、任务4；内蒙古交通职业技术学院方明编写项目4的任务5、任务6、任务7，项目5。鉴于编写人员水平有限，恳请读者提出宝贵意见。？

项目1运营调度工作认知
典型工作任务1行车调度工作认知
典型工作任务2电力调度工作认知
典型工作任务3环控调度工作认知
复习思考题
项目2列车运行调度指挥
典型工作任务1列车运行计划安排
典型工作任务2列车运行图编制
典型工作任务3列车运行调整
典型工作任务4调度命令拟发
复习思考题
项目3正常情况下列车运行组织
典型工作任务1行车指挥自动化列车运行组织
典型工作任务2调度集中列车运行组织
典型工作任务3调度监督列车运行组织
复习思考题
项目4特殊情况下列车运行组织
典型工作任务1ATC设备故障时的列车运行组织
典型工作任务2车站联锁设备故障时的列车运行组织
典型工作任务3双线反方向行车的列车运行组织
典型工作任务4救援列车的运行组织
典型工作任务5列车退行的运行组织
典型工作任务6应急扣车的列车运行组织
典型工作任务7天气不良时的列车运行组织
复习思考题
项目5施工及工程列车运行组织
典型工作任务1施工组织
典型工作任务2工程列车运行组织
复习思考题
参考文献？

李慧玲，天津铁道职业技术学院副教授，铁道运输系城市轨道交通运营管理专业带头人，有多年的教学经验和较高的专业水平。

“十二五”职业教育国家规划教材