本书在借鉴先进国家和地区高职教育国际化经验的基础上，以广州铁路职业技术学院的国际化办学为基础，全面回顾学校国际合作方面的做法和经验，提出在“一带一路”背景下如何更好地推进我国的高职教育国际化合作。本书共分为八章，主要包括高职教育国际化合作的发展历程、高职院校国家化发展的理论依据、我国高职院校国际交流合作的动力机制和影响因素、我国高职教育国际交流与合作发展的形成、“一带一路”倡议与高职院校国际化、部分国家高职教育国际化经验、广州铁路职业技术学院国际化发展路径与实践以及促进我国高职院校国际交流与合作发展的建议等内容。
本书适合高职教育国际合作的同行、学者以及感兴趣的人员参考阅读。
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高等教育国际性是现代高等教育的基本特征之一。随着经济全球化发展，高职教育国际化已经成为新常态。教育部、财政部《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》（教职成〔2019〕5 号） 明确提出要建设一批“中国特色、世界水平的高职学校和专业群”“到2035 年，一批高职学校和专业群达到国际先进水平”。中国高职教育要从引进优质职业教育资源、参与制定职业教育国际标准、打造中国职业教育国际品牌、服务中资企业“走出去”等多个方面融入国际化建设中。高职教育国际化是对“一带一路”倡议的回应，是“高铁走出去”的重要实践，可推动与中国企业和产品“走出去”相配套的职业教育合作办学。通过多举措推动优质职业教育“走出去”或“引进来”，可以实现优质资源共建共享与互利共赢。
广州铁路职业技术学院作为地处国家“一带一路”倡议重要节点城市、广东省唯一的以培养轨道交通专业人才的高职院校，积极响应“一带一路”倡议，发挥筑造国际化轨道交通教育和本土化人才高地，增进“一带一路”国家文化互信的桥梁和纽带的重要作用。学校主动对接国家“一带一路”、高铁“走出去”和粤港澳大湾区建设，坚持“引入、培育、输出”相结合，面向老挝、马来西亚以及白俄罗斯国立交通大学等院校开展合作，着力推进“一带一路”沿线国家本土化人才的培养和专业国际化建设，搭建服务“一带一路”国际化人才培养、专业国际化建设和师生国际化交流三大平台。本书在借鉴先进国家和地区高职教育国际化经验的基础上，以广州铁路职业技术学院的国际化办学为基础，全面回顾学校国际合作方面的做法和经验，提出在“一带一路”条件下如何更好地推进我国的高职教育国际化合作，为中华民族伟大复兴提供教育支持。
高等职业教育国际化是一个面向国际发展的、动态的、渐进的过程，广州铁路职业技术学院的实践丰富了我国高等教育国际化的内容，将轨道交通行业的国际规则和标准有机地融入院校的治理策略、教学、职教研究等过程中，从
而提升本地区职业教育质量，达到与国际院校相当的水平。
本书读者对象为高职教育国际合作的同行、学者及相关感兴趣的人员，敬请广大读者和研究人员提出宝贵意见。

马仁听

2021年3月

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第一章 高职教育国际化合作的发展历程
第一节 概念界定
第二节 西方高等教育国际化的历程
第三节 高等职业教育国际化的主要特征
第二章 高职院校国际化发展的理论依据
第一节 简·奈特的国际化教育理论及应用解析
第二节 科技创新合作相关理论及应用价值
第三节 海外办学相关理论及逻辑起点
第三章 我国高职院校国际交流合作的动力机制与影响因素
第一节 高等教育国际化的外部动力因素
第二节 高等教育国际化的内部动力因素
第三节 我国高职院校国际交流与合作的动力机制
第四节 我国高职院校国际交流与合作的影响因素
第四章 我国高职院校国际交流与合作的形成
第一节 我国高等职业教育国际化的历程及政策
第二节 我国高职院校国际交流与合作的发展历程
第三节 我国高职院校国际交流与合作的特点与经验
第五章 “一带一路”倡议与高职院校国际化
第一节 “一带一路”倡议为高职院校国际化发展带来的机遇与挑战
第二节 “一带一路”倡议下高职院校国际化发展内容
第三节 高职院校国际化存在的问题
第四节 “一带一路”国际化发展具体事项分析
第六章 部分国家高职教育国际化经验
第一节 美国高职教育国际交流与合作
第二节 日本高职院校国际交流与合作
第三节 新加坡高职院校国际交流与合作
第四节 教育国际化先进经验的相关启示
第七章 广州铁路职业技术学院国际化发展路径与实践
第一节 广州铁路职业技术学院国际化合作概况
第二节 中白铁道交通运营管理专业中外合作办学项目实践
第三节 马来西亚铁道机车专业海外办学项目实践
第四节 老挝轨道交通类专业留学生项目实践
第五节 广州铁路职业技术学院高职国际化的经验分析
第八章 促进我国高职院校国际交流与合作发展的建议
第一节 对接“一带一路”倡议进行国际化转型升级发展
第二节 推进“政校行企盟”协同海外办学模式
第三节 实施高等职业教育联盟战略
第四节 聚焦专业特色开展铁路国际化人才培养
附 录 
附录A 广州铁路职业技术学院国际合作大事记
附录B 广州铁路职业技术学院国际合作新闻
参考文献
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马仁听，男，广州铁路职业技术学院教授，主持或参与国家、省、市、科研课题11项，2014年获得国家教学成果二等奖1项，广东省教学成果奖二等奖2项、广州市教学成果奖一等奖2项，公开发表论文20多篇，其中核心期刊4篇，主编教材两部。擅长结合学院实际，建设和规范各项管理体制机制，搭建面向服务社会和企业的服务平台。牵头成立“广州工业交通职教集团”和“一带一路”轨道交通职业教育联盟，共吸收近两百家企业参加，搭建了广阔的校企合作平台；承担起草《广州市校企合作实施意见（草案）》，协调广州市政府与广铁集团共建校企合作学院、学院理事会等项目，拟定各项校企合作章程。协助同类高职院校在争创示范校方面提供理论指导和技术咨询，得到同行专家的好评。？

本书从理论和实践两个层面系统梳理了高职教育国际化办学的发展历程与国家政策，提出了高职院校国际化的发展理论，深入分析了国际交流合作的动力机制与影响因素，在借鉴先进国家和地区高职教育国际化经验的基础上，分享了广州铁路职业技术学院国际化办学的做法和经验。该书注重理论联系实际，在高职教育国际化的理论与实践方面进行了可贵的探索，不乏真知灼见，为职业院校探索实践国际化发展提供了重要参考和借鉴。
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