本书根据职业教育对学生的培养目标和能力要求编写,以项目引领,重在实用。全书通过6 个项目,即裁判器判决电路的搭建与调试、三人表决器电路的搭建与调试、数字显示器电路的搭建与调试、抢答器电路的搭建与调试、计数器电路的搭建与调试、简易报警电路的搭建与调试,阐述了数字电子技术的基本内容。

本书适合作为高等职业院校电子信息类、装备制造类及相关专业的教材,也适用于中高职贯通、五年一贯制、中职相关专业,还可作为社会从业人员的业务参考书及培训用书。

“数字电子技术”是一门发展迅速、实践性和应用性都很强的专业基础课程。为了适应现代电子技术飞速发展的需要,编者在总结数字电子技术课程教学实践经验的基础上,以培养学生综合能力为前提编写了本书。本书在编写内容上,根据职业教育对学生的培养目标和能力要求,以实用、够用为度,在保证必要的基本知识、基本技能的基础上注重实践应用,通过企业工程师的参与和指导贴近岗位技能需要。

全书共分6 个项目,包括裁判器判决电路的搭建与调试、三人表决器电路的搭建与调试、数字显示器电路的搭建与调试、抢答器电路的搭建与调试、计数器电路的搭建与调试、简易报警电路的搭建与调试。每个项目包含项目描述、相关知识、基础技能训练、项目实施、项目评价与总结、巩固练习、拓展阅读、常用英文词汇表,涵盖数字电路基础知识、集成逻辑门电路、组合逻辑电路、触发器、时序逻辑电路等内容。

本书概念叙述清楚,讲解通俗易懂,理论联系实际,主要具有以下特点:

(1)活页式装订。打破传统教材的装订形式,在课程学习过程中可随时插页,也可根据学生学习情况拆分组合后使用。

(2)讲练结合。通过实例帮助学生掌握知识,突出基本概念、基本原理和基本分析方法的讲解。主要介绍器件的符号、特性、功能及应用。

(3)理实一体。为培养学生的动手能力,安排了基础技能训练。在项目评价中对学生理论知识和实践操作做一体化评价。

(4)教学资源丰富。提供课程配套的教学课件及资源,可登录http:/ / www. tdpress. com/51eds/ 政新下载。

本书由上海电子信息职业技术学院张帆、陈晓婷主编。全书编写分工如下:陈晓婷负责编写项目一、项目二、项目三,张帆负责编写项目四、项目五、项目六。全书由张帆负责统稿,陈晓婷负责提供配套教学资源。全书由上海杉达学院周政新主审。

由于编者水平有限,书中难免有疏漏和不妥之处,敬请广大读者批评指正。

编者

2022 年10 月

项目一裁判器判决电路的搭建与调试
 项目描述  1
  一、项目目标  1
  二、项目说明  1
 相关知识  2
  一、数字电路基础知识  2
  二、数制与码制  4
  三、逻辑运算  9
  四、分立元器件门电路  15
  五、集成门电路的使用  17
 基础技能训练———常用 TTL 集成逻辑门的逻辑功能测试  19
 项目实施  23
  一、准备工作  23
  二、电路设计  23
  三、电路搭建与调试  25
 项目评价与总结  26
  一、项目评价  26
  二、项目总结  28
 巩固练习  29
 拓展阅读  29
 常用英文词汇表  30
项目二三人表决器电路的搭建与调试
 项目描述  32
  一、项目目标  32
  二、项目说明  32
 相关知识  33
  一、逻辑代数基础  33
  二、公式法化简逻辑函数  36
  三、卡诺图法化简逻辑函数  37
  四、组合逻辑电路  42
 基础技能训练———组合逻辑电路功能测试  48
项目实施  50
  一、准备工作  50
  二、电路设计  50
  三、电路仿真  51
  四、电路搭建与调试  53
 项目评价与总结  54
  一、项目评价  54
  二、项目总结  56
 巩固练习  56
 拓展阅读  58
 常用英文词汇表  58
项目三数字显示器电路的搭建与调试
 项目描述  60
  一、项目目标  60
  二、项目说明  60
 相关知识  61
  一、编码器  61
  二、译码器  64
  三、数据分配器  71
  四、数据选择器  72
 基础技能训练———译码器电路的逻辑功能测试 75
 项目实施  77
  一、准备工作  77
  二、电路设计  77
  三、电路仿真  78
  四、电路搭建与调试  80
 项目评价与总结  81
  一、项目评价  81
  二、项目总结  83
 巩固练习  83
 拓展阅读  84
 常用英文词汇表  84
项目四抢答器电路的搭建与调试
 项目描述  86
  一、项目目标  86
  二、项目说明  86
相关知识  87
  一、触发器概述  87
  二、基本 RS 触发器 88
  三、边沿 JK 触发器 90
  四、边沿 D 触发器  93
  五、T、T′触发器  94
 基础技能训练———触发器的逻辑功能测试  95
 项目实施  98
  一、准备工作  98
  二、电路设计  99
  三、电路仿真  99
  四、电路搭建与调试  101
 项目评价与总结  103
  一、项目评价  103
  二、项目总结  106
 巩固练习  106
 拓展阅读  108
 常用英文词汇表  108
项目五计数器电路的搭建与调试
 项目描述  110
  一、项目目标  110
  二、项目说明  110
 相关知识  111
  一、时序逻辑电路的分析  111
  二、计数器概述  116
  三、二进制计数器  116
  四、十进制计数器  121
  五、集成计数器  123
  六、N 进制计数器  126
  七、寄存器  130
 基础技能训练———集成计数器的逻辑功能测试  133
 项目实施  135
  一、准备工作  135
  二、电路设计  135
  三、电路仿真  137
  四、电路搭建与调试  138
 项目评价与总结  140
一、项目评价  140
  二、项目总结  142
 巩固练习  142
 拓展阅读  143
 常用英文词汇表  144
项目六简易报警电路的搭建与调试
 项目描述  146
  一、项目目标  146
  二、项目说明  146
 相关知识  147
  一、脉冲信号及主要参数  147
  二、常见脉冲波形产生电路  148
  三、555 定时器电路  149
  四、由555 定时器构成的多谐振荡器  151
  五、由555 定时器构成的施密特触发器  152
  六、由555 定时器构成的单稳态触发器  154
 基础技能训练———555 定时器电路的逻辑功能测试  155
 项目实施  157
  一、准备工作  157
  二、电路设计  158
  三、电路仿真  158
  四、电路搭建与调试  159
 项目评价与总结  160
  一、项目评价  160
  二、项目总结  162
 巩固练习  162
 拓展阅读  163
 常用英文词汇表  163
参考文献

    张帆，上海电子信息职业技术学院

本书适合作为高等职业院校电子信息类、装备制造类及相关专业的教材,也适用于中高职贯通、五年一贯制、中职相关专业,还可作为社会从业人员的业务参考书及培训用书。