本书是轨道装备类校企“双元”合作开发教材之一。该系列教材结合轨道交通科技发展前景和实际工作需求，以培养国内高质量、高技能、高水平的现代化铁路产业队伍为目标进行编写，书中充分吸收新技术、新工艺、新规范、新要求等，有效体现了教材的实践性、实用性和先进性。全书采用项目任务式结构，共分成九个项目。项目一介绍了动车组内装结构系统的基本概念，论述了动车组内装结构系统功能与构成，设计的理念和安装基本要求。项目二介绍了地板模块，论述了地板模块的结构和安装。项目三介绍了侧墙模块，论述了侧墙模块的功能、结构与安装。项目四介绍了车顶模块，论述了车顶模块的概念、结构和安装。项目五介绍了平顶模块，包括平顶模块的功能、结构和安装。项目六介绍了端墙间壁模块，包括了间壁模块的结构和安装。项目七介绍了座椅卧铺模块，分别论述了座椅、卧铺模块的结构和安装。项目八介绍了行李架模块，其中包括了行李架的功能和材料，并论述了两种典型动车组行李架的安装。项目九介绍了司机室模块，包括司机室的认识，司机室典型结构与安装。

随着我国产业转型升级、制造强国建设等国家战略的深入推进，为全面发展高质量职业教育，我国大力推动实施《国家职业教育改革实施方案》，提出要深化教材改革，促进校企“双元”育人。采用校企联合开发教材的模式，将行业及企业新技术、新工艺、新规范纳入教材，是职业教育适应技术进步和产业升级的重要举措。
2021年3月，教育部印发《职业教育专业目录（2021年）》，新增“高速铁路动车组制造与维护”与“城市轨道交通车辆制造与维护”两个高职专业。中国中车集团有限公司作为国家产教融合型企业、国家高端装备制造业的排头兵，积极发挥职业教育重要主体作用，结合这两个专业人才培养目标和毕业生就业岗位需求，组织多名集团级首席、资深技术、技能专家和院校教师联合开发了六本轨道交通装备制造系列教材。
本书采用“项目任务式驱动”模式构建内容体系，充分吸收企业新型生产技术，将动车组内装结构设计与安装的关键知识与技能分解到各个项目模块中，重在培养学生的实践能力，帮助学生养成必要的职业规范，并通过多元评价方式对学生所学知识和技能进行立体化综合考核。全书采用国家行业最新标准编写。
本书作为“高速铁路动车组制造与维护”专业的核心课程教材，全方位阐述、解析动车组内装结构各个模块的功能、结构与安装工艺。内容包括动车组内装结构系统概述以及地板、侧墙、车顶、平顶、间壁、座椅及卧铺、行李架、动车组司机室等关键模块的内装全景过程。
本书既可作为中等职业学校、高等职业院校及其职业本科学校的轨道装备类相关专业教学用书，也可作为相关行业领域各类职业培训教材，或供其他相关院校教学人员、企业内训师及技术人员参考。
本书按照“校企双主编”联合开发的原则，由中车南京浦镇车辆有限公司高级工程师陆丽芬和常州铁道高等职业技术学校副教授吴慧仙共同担任主编，参加本书编写的还有中车南京浦镇车辆有限公司章光明、祁德彬、刘聪，常州铁道高等职业技术学校李妍、王淑琴。
本书在编写过程中得到中国中车集团有限公司人力资源中心、中车南京浦镇车辆有限公司人力资源部等单位和部门同志的大力支持，在此对各位同仁表示由衷的感谢。
由于编者水平有限，书中疏漏及其他不足之处，恳请读者批评指正。


	编者
2021年5月

项目一动车组内装结构系统概述1	任务一内装结构系统认知1	任务二内装结构设计的要求4	任务三内装结构安装技术的要求12	项目二地板模块17	任务一地板模块的认知17	任务二地板模块的结构与安装22	项目三侧墙模块27	任务一侧墙模块的认知27	任务二侧墙模块的结构与安装30	项目四车顶模块37	任务一车顶模块的认知37	任务二车顶模块的结构与安装40	项目五平顶模块48	任务一平顶模块的认知48	任务二平顶模块的结构与安装51	项目六间壁模块57	任务一间壁模块的认知57	任务二间壁模块的结构与安装60	项目七座椅及卧铺模块66	任务一座椅模块的认知66	任务二座椅的结构与安装69	任务三卧铺模块的认知78	任务四卧铺的结构与安装81	项目八行李架模块87	任务一行李架模块的认知87	任务二时速1

陆丽芬，中车南京浦镇车辆有限公司教授级高级工程师。参与铁总、中车级重大项目10余项，主持和参与其他项目若干项，其中参与的出口格鲁吉亚电动车组项目获中国中车科学技术奖一等奖，排名812，参与的出口阿根廷客车研制获中国中车科学奖技术二等奖，排名69；在核心期刊发表论文3篇；获授权发明专利8项，其中第一发明人3项，获授权实用新型专利2项；主持两项参与四项轨道交通行业技术标准的编制。,吴慧仙，常州铁道高等职业技术学校副教授。发表论文《机车转向架构架有限元强度的计算》等省级以上期刊七篇，副主编编写《机械设计基础》在机械工业出版社出版，主持校级课题《课程多元化评价的探索与研究》等三项，主持厂级项目《280型柴油机配气机构部件的工艺设计》等两项，参与实用新型专利1项。

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