本书坚持“立德树人、工学结合”的原则，依据教学做合一、任务驱动教学理念，遵循技能型人才的学习规律，将铁路人追求完美和极致的工匠精神融入工作手册式活页教材，提升机车车辆专业人才培养质量。教材详细介绍和谐系列机车的主型制动机——CCBⅡ制动系统，全书分为五个项目，主要内容为：单节车制动的实现、全列车制动控制、机车单独制动控制与制动备份、制动机操作与性能试验、风源系统与辅助气路等。	教材内容坚持“开放包容、校企共建、立德树人”的建设原则，以开放包容的姿态整合企业及兄弟院校资源，建设优质课程内容。全过程训练学生的自主意识、想象能力、归纳总结能力、创新能力和职业素养，将全面成长和创新创业教育融入教材。

本书是北京市职业院校特色高水平实训基地建设——中铁天佑工程师学院建设项目成果之一。在内容形式上采用新形态一体化的编写方式，符合教、学、做一体化的教学理念。 


	我国铁路交通行业正处于快速发展期，相关专业技术人才需求随之迅速增长。机车车辆是铁路交通运输的主要设备，具有技术含量高、运用检修工作量大、作业复杂的特点。运用和检修人员必须经过专业的培训，才能从事并胜任机车运用与检修工作。因此编写组力争编写一套实用的、理实一体化的活页式教材。 


	此书主要面向电力机车运用与检修工作岗位，为了突出其实用性，编写人员与企业合作，仔细分析了电力机车运用、检修岗位的具体要求，突出实用性，适当降低教学内容的深度，做到深入浅出，内容与项目设置尽可能与现场接轨。 


	本书主要采用教学内容项目化改造的理念进行课程开发，突破以往教科书的编写模式，打破学科体系，注重问题导向、行动导向，理论与实操相结合。本书以利于学生自主学习为出发点，按照学生认知规律设计了合作探究和操作展示栏目，采用多种学习素材展示教学内容。专业技术知识和分析总结能力、动手操作能力并重，将所学知识与现场实际有效结合，培养学生对制动机进行操作、检查、调试的综合职业素养。 


	本书由北京铁路电气化学校陈忠胜任主编，由北京铁路局集团公司常建华任主审。参加编写的还有北京铁路电气化学校杜立江、张大为、吴利芳；北京机务段姜鹤。教材编写具体分工如下：吴利芳编写项目一任务一至任务三；张大为编写项目二；姜鹤编写项目三；陈忠胜编写项目一任务四、任务五和项目四；杜立江编写项目五。在编写过程中，得到了北京铁路局集团公司北京机务段的大力支持，在此深表谢意。 


	鉴于编者水平所限，书中难免有错误及不妥之处，敬请广大读者和同行批评指正。

/？项目一单节车制动的实现与控制…………………………………………………………001	任务一单节车制动的实现………………………………………………………………002	任务二空气制动实施…………………………………………………………………014	任务三机车制动实施………………………………………………………………………025	项目二全列车制动控制……………………………………………………………………037	任务一列车管压力控制……………………………………………………………………038	任务二均衡风缸压力控制………………………………………………………………045	任务三列车常用制动控制………………………………………………………………052	任务四列车紧急制动与其他控制………………………………………………………060	项目三机车单独制动及辅助功能分析………………………………………………067	任务一机车单独制动控制回路

1994年7月毕业于兰州铁道学院，2006年9月获得天津大学机械制造及其自动化专业工学硕士学位。入选北京市青年骨干教师（2008年）和专业带头人（2013-2015年）培养计划并验收通过。参编出版教材两部，主编企业培训教材和校本教材各两部；获北京市职业教育教学成果奖一、二、三等奖各一项，获全国铁道职业教育教学指导委员会成果奖二等奖一项；指导10个比赛团队参加中职学校教学能力（原信息化教学）比赛，获得北京市比赛一等奖5项、二等奖5项，全国比赛一等奖4项、二等奖1项、三等奖1项。

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