本书根据“双高计划”建设教材的要求，配有相关的数字课程和丰富的教学资源，符合高职教育对教材改革的最新要求。本教材分为六个项目，分别介绍了焊接工程中常见的焊条电弧焊、CO2气保焊、手工钨极氩弧焊、埋弧焊、焊接机器人操作、气割和等离子切割。教材内容按照焊接实际生产环节和典型任务，由浅入深，循序渐进，突出焊工岗位技能操作的实用性，强调实践能力培养和岗位技能训练，适合高素质技术技能型人才的培养。本教材可作为高等职业院校焊接专业的专业课教材，也可作为企业职工的焊接技能培训教材。？

2021年4月，习近平同志对职业教育工作作出重要指示：“在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为”“增强职业教育适应性，加快构建现代职业教育体系，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠”。为适应新时代高等职业院校焊接技术专业人才培养的要求，本书以培养操作技能为根本目标，通过任务驱动模式，按照实际工作情景，系统地介绍了常见焊接方法的焊接材料、设备、工艺及操作，突出理论与实际的联系。
本书由黑龙江农业工程职业学院焊接教研室教师和企业专家根据职业教育国家教学标准体系关于焊接技术专业的教学标准要求进行编写，有机融入《国家职业技能标准》中焊工职业等级标准和“1+X”特殊焊接技术职业技能等级标准中有关内容及要求。本书在编写中以理论够用、技能好用、操作实用为原则，按照实际工作情景展开教学内容，并采用了以任务为导向的活页式教材呈现形式，突出职业教育特色。
本书由黑龙江农业工程职业学院马春雷主编，由黑龙江农业工程职业学院赵娜、武祎任副主编，黑龙江农业工程职业学院侯忠义、张振华，哈尔滨建成北方专用车有限公司关颂参与编写。全书由马春雷统稿，黑龙江农业工程职业学院机械工程学院院长王新年主审。全书编写分工如下：马春雷编写项目一和项目二；武祎编写项目三；侯忠义编写项目四；赵娜编写项目五；张振华编写项目六中的任务一和任务二；关颂编写项目六中的任务三。关颂在本书编写过程中也提出了许多宝贵意见。
本书在编写过程中，得到黑龙江农业工程职业学院教师的大力支持，在此表示衷心感谢。
由于编者水平有限，书中难免有疏漏和不妥之处，恳请读者批评指正。

编者2023年11月

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项目一焊条电弧焊1
任务一基本操作练习1
任务二板对接平焊8
任务三板对接立焊15
任务四板对接横焊19
任务五板对接仰焊25
任务六T形接头焊接30
项目二CO2气体保护焊36
任务一基本操作练习36
任务二板对接CO2平焊42
任务三板对接CO2立焊47
任务四板对接CO2横焊52
任务五板对接CO2仰焊57
任务六T形接头CO2平角焊64
项目三手工钨极氩弧焊70
任务一基本操作练习70
任务二板对接TIG平焊77
任务三管对接水平固定TIG焊82
项目四埋弧焊88
任务一板对接埋弧焊88
任务二对接接头环焊缝埋弧焊98
项目五焊接机器人 103
任务一初识焊接机器人103
任务二ABB焊接机器人的基本操作111
任务三ABB焊接机器人移动指令编程129
任务四ABB焊接机器人焊接指令编程141
项目六气割与等离子切割154
任务一手工气割154
任务二半自动气割161
任务三等离子弧切割164
参考文献170

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马春雷:1992年7月毕业于佳木斯工学院,2015年6月取得哈尔滨理工大学工程硕士学位，1992年8月至2009年7月在哈尔滨焊接研究所工作，2009年8月至今在黑龙江农业工程职业学院工作，焊接教研室主任副教授。参加国家军品配套重点科研项目《潜艇核动力设备焊接关键技术研究》等国家课题7项，主持规划课题《高职院校国际焊接技师培养方法与途径的研究》等5项，发表论文十余篇，并获得发明专利1项，实用新型专利2项。？

本书由黑龙江农业工程职业学院焊接教研室教师和企业专家根据职业教育国家教学标准体系关于焊接技术专业的教学标准要求进行编写，有机融入《国家职业技能标准》中焊工职业等级标准和“1+X”特殊焊接技术职业技能等级标准中有关内容及要求。本书在编写中以理论够用、技能好用、操作实用为原则，按照实际工作情景展开教学内容，并采用了以任务为导向的活页式教材呈现形式，突出职业教育特色。？