本书以《高等职业教育专科信息技术课程标准（2021版）》为编写依据，融合教育部“1+X”证书制度要求，以“职业岗位能力培养”为主线，结合企业真实工作场景，构建项目化、任务式教学体系，并将AI技术融入其中。全书分为信息素养与社会责任、文档处理、电子表格处理、演示文稿处理、信息检索、新一代信息技术六个项目，覆盖人工智能基础认知与应用、信息技术素养、WPS Office办公软件高效使用、AI工具使用等内容。本书内容设计贴近岗位需求，注重实用性与可操作性。


本书适合作为高等职业院校计算机类、管理类、机电类、石化类等专业信息技术课程的教材，也可作为

WPS职业技能培训教材。

       随着数字经济和智能社会的快速发展，信息技术作为新一轮技术革命的核心力量，正深刻影响 着各行各业的发展格局和人才培养模式。“信息技术”课程作为高等职业教育中一门公共基础课程， 是学生掌握现代信息技术工具、提升数智素养、增强岗位适应能力的重要途径。课程应紧贴时代发 展趋势，服务职业教育类型特征，以增强学生综合职业能力、支撑未来职业发展作为主要目标。

       基于此，本书以《高等职业教育专科信息技术课程标准（2021 版）》为编写依据，融合教育 部“1+X”证书制度要求，兼顾信息素养、办公软件应用、新一代信息技术等多个维度，以“职业 岗位能力培养”为主线，以典型工作任务为载体，推行项目化教学与任务驱动法有机结合的设计思 想，全面贯彻落实“三教”改革、人工智能技术推广和“岗课赛证”融通理念，体现了“类型教育、 职业导向、能力本位、素养融合”的编写思想。 

      本书坚持“源于职业、立足岗位、服务教学、注重实用”的写作理念，结合职业教育信息技术 课程的教学改革成果，深入挖掘工作场景与教学内容之间的关系，构建“项目 + 任务 + 活动”结 构模块，形成“任务驱动、能力导向、数智素养引领”的教学结构。编写过程中充分吸纳全国职业 院校技能大赛成果，将课程思政元素有机融入项目任务中，提升教材的思想高度和教育价值。

       全书共六个项目：项目一帮助学生在人工智能时代树立正确的信息意识、网络安全观和技术伦 理观；项目二重点讲解 WPS 文字软件对文档处理的综合应用；项目三聚焦 WPS 表格在数据处理、 分析与可视化方面的操作技巧与实务应用；项目四强调 WPS 演示软件在汇报、展示和设计中的综 合技能；项目五帮助学生掌握网络与平台的信息查找与筛选方法；项目六引导学生认识人工智能、 大数据、区块链、虚拟现实等前沿技术，拓展技术视野。每个项目设有多个任务，突出“学做一体、 教训结合”的职业教育特点。

       本书突出“AI+”特性，以典型职业任务为载体，融合课程思政与职业技能素养，融合 AI 技 术与办公软件，强化学生综合能力培养。本书配套微课视频等教学资源，可通过扫描二维码直接观 看，便于教、学、练结合。本书部分任务中涉及的人员姓名及相关信息均为虚拟。

       本书由律佳、李松梅任主编。其中，律佳编写项目一、项目二、项目四、项目六，李松梅编写 项目三、项目五。本书由王海波、董春波主审。

       限于编者水平和时间，书中难免有疏漏和不妥之处，敬请广大读者批评指正。

       编 者  2025 年 6 月

项目一 信息素养与社会责任 1
任务一 了解信息素养 2
任务二 了解信息技术的发展 5
任务三 了解信息意识与社会责任 19
任务四 了解信息安全 23
项目小结 30
项目二 文档处理 31
任务一 制作通知文件 32
任务二 制作招聘海报 47
任务三 设计员工入职登记表 54
任务四 编制员工手册 65
任务五 制作邀请函 74
项目小结 80
项目三 电子表格处理 81
任务一 制作公司员工信息登记表 82
任务二 公司员工工资管理 109
任务三 统计公司员工工资 128
任务四 公司薪资数据可视化 145
任务五 拆分和打印公司员工工资表 160
项目小结 174
项目四 演示文稿处理 175
任务一 制作入职培训演示文稿 176
任务二 设置工作计划演示文稿 188
任务三 放映并输出工作计划演示文稿 200
项目小结 206
II
信息技术基础（WPS 版）
项目五 信息检索 207
任务一 使用网络检索信息 208
任务二 使用专用检索平台检索信息 216
项目小结 222
项目六 新一代信息技术 223
任务一 认识人工智能 224
任务二 认识大数据 230
任务三 认识区块链 234
任务四 认识虚拟现实 238
项目小结 242

律佳，大庆职业学院计算机工程系副教授，软件技术专业骨干教师。黑龙江省第四届计算机类指导委员会委员，大庆职业学院优秀教师。参与制定软件技术专业人才培养方案，课程标准。主讲Java Web开发、网站前端开发、专业技能训练等专业核心课程。近五年内主持黑龙江省重点课题一项，主编教材2本。荣获黑龙江省职业院校技能大赛教学能力比赛三等奖、第六届黑龙江高校青年教师多媒体课件制作大赛三等奖、黑龙江省教育科学“十三五”优秀教育科研成果三等奖、黑龙江省高等教育委员会第二十二次优秀高等教育研究成果二等奖。李松梅，1995年本科毕业于齐齐哈尔轻工学院，，并于2010年获东北石油大学硕士学位，大庆职业学院计算机工程系教授。主讲多门计算机专业核心课程，参与课程改革评估，成效显著。指导学生获省级大赛十余项奖项。主持并参与多项省级项目，涉及室内设计、多媒体、物联网等领域，编写多部教材，公开发表多篇论文，将科研成果融入教学，采用案例与实践教学，激发学生兴趣与创新，教学效果良好，为学生成长打下坚实基础。

本书坚持“源于职业、立足岗位、服务教学、注重实用”的写作理念，结合职业教育信息技术 课程的教学改革成果，深入挖掘工作场景与教学内容之间的关系，构建“项目 + 任务 + 活动”结 构模块，形成“任务驱动、能力导向、数智素养引领”的教学结构。编写过程中充分吸纳全国职业 院校技能大赛成果，将课程思政元素有机融入项目任务中，提升教材的思想高度和教育价值。