《力学教学创新与实践》是一部凝聚了全国力学教育工作者智慧与探索的学术论文集。论文集立足于数智时代教育变革的浪潮，积极响应“国家教育数字化战略行动”，旨在系统展示当前力学教学与实验教学研究的前沿动态与创新成果。
本论文集围绕“数智时代的力学人才培养与课程改革”主题，内容涵盖教学范式革新（如新形态教学模式、课程思政）、技术融合应用（如虚拟仿真、智能平台）及实验教学突破（如AI与大数据应用）三大维度。
本论文集既是阶段性成果的集中展示，更是面向未来的实践指南，旨在为力学教育工作者提供宝贵参考，助力培养适应未来发展的卓越人才。

当数字化与智能化的浪潮席卷全球，科技革命正以深刻的力量重塑社会生产生活图景，也为高等教育的变革与突破注入全新动能。在“教育数字化”上升为国家战略的今天，数智技术不再仅是教学的辅助工具，更成为推动教学范式结构性变革、破解育人难题的核心力量。作为支撑工程科学发展的基础学科，力学教学的数字化转型和质量提升直接关系到高素质工程人才的核心能力培养。
2025年盛夏，第九届西南东北西北华东地区力学教学与学术交流研讨会与第八届全国力学实验教学学术交流会在成都双会联动、同期启幕。这不仅是一次跨区域、跨学科的学术碰撞，更汇聚了全国近百所高校的专家学者，大家围绕“AI时代力学教育如何破局”这一核心命题，共探改革路径、共话发展未来。而《力学教学创新与实践》论文集，正是这场盛会思想成果的凝练与沉淀。它绝非简单的研究汇编，而是对当下力学教学改革脉搏的精准捕捉，是对教育数字化转型的深度回应：书中论文既有对智慧课堂、智慧教学等新形态教学模式的宏观建构，也有在具体教学环节中融入课程思政、用AI技术实现个性化评价的微观实践；既聚焦理论教学的痛点革新，更展现实验教学在虚实融合、智能互动领域的前沿探索，每一篇都承载着力学教育工作者的思考与实践。
值此论文集付梓之际，我们首先向所有投稿作者致以最诚挚的谢意。每一篇论文背后，都是作者对力学教育的热忱坚守——有对新形态教学模式的深耕细研，有对前沿问题的锐意探索，这些成果共同构成了力学教育改革的阶段性图景，也为高等教育数字化转型提供了鲜活样本。感谢本次会议的承办单位：西南地区基础力学与工程应用协会、中国力学学会教育工作委员会基础力学实验教学工作组、西南交通大学、成都信息工程大学，是你们的统筹协调让盛会顺利落地；感谢协办单位：国家级实验教学示范中心联席会力学学科组、中国力学学会实验力学专业委员会、虚拟仿真实验教学创新联盟力学专业委员会、教育部材料力学课程虚拟教研室（西南交通大学）、教育部理论力学课程虚拟教研室（哈尔滨工业大学）、四川省高等学校公共基础课程教学指导委员会、中国铁道出版社有限公司，是你们的鼎力支持让这场学术交流更具深度与广度。感谢王琪教授、孙毅教授、吴莹教授、叶红玲教授、曲淑英教授、梁利华教授、雷冬教授、陶阳教授、阚前华教授、朱志武教授、高芳清教授、刘娟副教授、王宇星副教授、黄久洲讲师、曾露平副编审等对会议和论文集出版的大力支持。感谢审稿专家葛玉梅教授以严谨的学术态度、专业的评审眼光，为论文集的质量严格把关。
因编者水平所限，书中难免存在疏漏与不足，恳请广大读者不吝指正。我们更期待，以这本论文集为纽带，让更多力学教育工作者凝聚共识、携手同行，在数智赋能力学教育的道路上，步履坚定、行稳致远，共同为培养适应未来科技发展的高素质力学人才贡献力量。

编  者   
2025年9月

“工程力学”课程知识图谱的建设与实践 沈火明，刘娟，黄久洲，王宇星 /  1
“材料力学”课程“集中教学”的改革试点 龚晖，张娟，储节磊 /  5
力学类基础学科拔尖创新人才培养“三维协同”育人体系建构与实践
孔祥彬，李翔宇，阚前华，张容华，姜一菡，古定翱，苗鸿臣，梁碧波 /  8
“疲劳与断裂力学”智慧共享课程建设与实践 阚前华，胡雅楠，刘宇杰，于超，康国政 /  14
一道全国大学生力学竞赛赛题的理论解释与分析 高芳清，苗鸿臣，王旭亮，朱清锋，郭鹤鸣，付明涛 /  19
知识图谱在“材料力学”课程教学中的应用 朱志武，杜文秋，黎庆芳，成正强，和岩 /  24
基于学习科学创建“以应用为目标的情境教学”
——以“梁的强度校核”为例 刘娟，沈火明，高芳清，罗会亮 /  28
“材料力学”课程虚拟教研室的建设探索与实践 王宇星，沈火明，阚前华 /  32
“计算力学”教学中的一些浅见和思考 王蕉 /  36
项目式教学在力学专业课中的应用及实效分析
——以“复合材料力学”课程为例 王小萌，张娟，刘虎，张佳烨 /  40
课程思政视域下工程力学专业导论课的创新与实践 苗鸿臣，阚前华 /  47
面向新工科背景下的飞行器设计与工程专业建设探索 胥奇，罗清，李映辉 /  50
“材料力学”课程思政建设的思考和实施 郭建威 /  54
数智赋能“流体力学”教学设计的应用探索
——以N-S方程讲解为例 李登松，黄久州，沈火明 /  57
数智时代下“工程力学”课程线上线下混合式教学模式探索 黄久洲，李登松，沈火明 /  61
验证性实验教学的数智赋能与方法探究 邵冰莓，李安楠，王柏弋，李艳，刘展 /  65
基于虚实融合与工程驱动的“理论力学”实验教学改革 刘五祥，徐咏川 /  69
“强基计划”下工程力学专业本硕博一体化培养模式中课程知识图谱的构建
戴瑛，吴艾辉，贺鹏飞，温建明 /  72
基于项目驱动的梁弯曲拓展实验 赵红晓 /  75
基于国家一流专业的工程力学虚拟教研室建设与实践 李磊，张丽，孙占坤，刘铁军 /  79
“一专一案、专基融合”多层次力学实验教学体系的构建与实践 雷冬，何锦涛，朱飞鹏，林继 /  81
“智能力学测试技术”实验教学探索 何锦涛，雷冬，朱飞鹏，白鹏翔，胡丰，杜文康，许文祥 /  84
“新工科”背景下力学创新实验能力图谱构建与应用 白鹏翔，雷冬 /  88
“工程力学”教学案例：独柱墩直梁桥抗倾覆简化分析 杨新华，庞晓龙 /  91
AI赋能“工程力学实验”课程的探索与实践 嵇晓平，刘伟，刘彦菊，张莉，樊玖铭 /  94
基于自制设备开展面向拔尖人才培养的力学实验教学改革与实践
吴晓蓉，李志兴，刘伟，樊久铭，李丰丰，曲炎哲 /  98
雨课堂智慧教学工具在“材料力学”课程中的应用 吴晓蓉，李丰丰，曲炎哲，刘伟，李志兴 /  101
人工智能在力学实验教学中应用方式的思考 武彤晖，徐志敏，郭苓，周律，刘冉 /  104
基于学科竞赛的力学创新实验课程建设与实践 郭苓，徐志敏，武彤晖，刘冉 /  108
基于核心实践能力培养的力学拔尖人才实践育人模式探索 徐志敏，郁汶山，武彤晖，郭苓，刘冉 /  111
第十四届全国周培源大学生力学竞赛“理论设计与操作”团体赛的几点体会与经验总结
田继森，刘灵娜，张倩，周诗杰，王鑫 /  114
“空气动力学”实践类课程思政建设与教学改革 周律，张科，吴莹，夏巍，雷蒋 /  119
虚拟仿真微实验在“工程力学”课程混合式教学中的应用 张纯，熊拥军，周强 /  123
数智时代力学课程与课程思政融合建设的路径探索
——以应用型高校为例 黎庆芳 /  126
“力学创新实验设计”课程改革与实践 赵慧明，钟卫平，马占国，赵玉成，刘江峰 /  130
数智赋能“理论力学”教学的改革与实践 赵慧明，赵玉成，李福林，杨卫明，陈培见 /  134
工程力学专业毕业实习和毕业论文一体化改革探索与实践 赵玉成，张志镇，赵慧明 /  138
教育数字化转型背景下“理论力学”融合式教学研究与实践 张娟 /  141
守正创新、多元融合、图谱增强
——AI赋能的基础力学数字教材研究与探索 张娟 /  144
材料力学课程知识图谱的构建及其教学应用研究 赵彬 /  147
高校大类平台课程“力学、材料与结构”实验环节的设计和思考
——以哈尔滨工程大学为例 薛启超，毛继泽，吴国辉，郭晶，王超营，曲嘉 /  150
数字赋能“弹性力学”课程建设与应用 王钦亭，蔺海哓，曹正正 /  154
教育数字化背景下虚拟仿真实验与教学
——以“隧道与地铁钻爆施工虚拟仿真项目”为例 蔺海晓，样大方，赵宇 /  158
“三阶?四维?一法”的力学教学体系建设 李志强，苏步云，马瑞强，辛立彪，李永存，王志华 /  161
基于线上线下混合教学模式下的“工程力学”课程教学探索与思考 王玲，王亦恩，于思淼，周亿 /  164
“融合”模式下“流体力学”实验教学改革与实践 邱兆云，肖晓春，王俊光，梁冰 /  167
基于科教融合的力学专业优势教学资源建设实践 王自平、孙文昊、张法玲 /  171
圆轴扭转切应力公式推导过程的优化探讨 吴卫国，王自平，杭锐 /  174

沈火明：成都信息工程大学党委书记，博士教授博士生导师，国家高层次领军人才（国家教学名师）、首届“天府万人计划”教学名师、四川省教书育人名师，四川省高等教育学会会长，教育部力学基础课程教学指导委员会委员、四川省公共基础课程教学指导委员会主任委员、中国高等教育学会创新创业分会副理事长、四川省力学学会教育科普工作委员会主任委员，是国家级教学团队负责人，国家级课程思政示范教学团队负责人是。主持国家级、省部级科研和教改项目30余项，发表论文120余篇，主编教材、教辅、科普读物、数字课程、组卷系统、论文集15种，获国家教学成果二等奖4项、四川省教学成果奖8项。

而《力学教学创新与实践》论文集，正是这场盛会思想成果的凝练与沉淀。它绝非简单的研究汇编，而是对当下力学教学改革脉搏的精准捕捉，是对教育数字化转型的深度回应：书中论文既有对智慧课堂、智慧教学等新形态教学模式的宏观建构，也有在具体教学环节中融入课程思政、用AI技术实现个性化评价的微观实践；既聚焦理论教学的痛点革新，更展现实验教学在虚实融合、智能互动领域的前沿探索，每一篇都承载着力学教育工作者的思考与实践。