本书紧扣高等职业院校人工智能通识教育需求编写。全书围绕AI 通识教育构建“基础普及—工具实战—技能进阶—专业融合”的四层能力体系，包括初探人工智能世界、建立人机协作新思维、运用智能助手与提示词工程、应用多模态AI 工具、进行智能体开发与微调、认知AI 伦理与安全规范、不同专业群的AI 应用场景、AI 赋能创新创业活动、洞见AI 未来趋势与职业新生态、规划AI 时代的个人成长路径等内容。

本书聚焦常用AI 工具，包含详细操作指南与丰富真实案例，着重突出“实践优先”理念；形式上采用灵活的活页设计，可根据学习实际按需调整，还配套有数字化资源，实现纸电联动的学习效果；同时，兼顾AI 伦理与安全方面的知识传递。本书特色显著，可助力零基础学习者扎实掌握AI 知识与技能，有效满足不同学习需求，进而提升学习者的岗位竞争力，培养跨领域复合型人才。

本书适合作为高等职业院校人工智能通识课程的教材，也可作为对人工智能技术感兴趣的读者的自学用书。

在人工智能技术加速融入社会各领域的时代背景下，国务院办公厅印发了《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》等文件，明确提出，高等职业教育要深化产教融合、科教融汇，推动人工智能等新一代信息技术与职业教育深度融合，培养适应智能时代的高素质技术技能人才。高等职业教育作为培养技术技能人才的主阵地，肩负着推动AI 通识教育与专业教学深度融合的重要使命。为满足高等职业院校各专业学生对AI 知识的差异化学习需求，特编写《人工智能通识实战教程》教材。本书立足职业教育类型特色，以培养学生AI 素养与实践能力为核心，致力于打造适应智能时代的新型学习资源。本书主要特色如下：

1. 立德树人，深化课程思政

教材坚持育人为本，将思政元素与AI 知识有机融合，特设“AI 伦理与安全”专题模块，系统讲解AI 使用边界、版权规范、职业道德等内容，通过典型警示案例引导学生树立正确的技术价值观。在各案例中渗透中华优秀传统文化与产业报国精神，激发学生的文化自信与社会责任感。通过知识传授与价值引领的双向融合，着力培养既具备AI 技术能力，又深谙伦理规范的高素质技术技能人才。

2. 紧跟前沿，优化教学内容

全书紧密结合人工智能领域新技术、新标准、新规范，以“项目引领、任务驱动、理实一体”为设计原则，参照职业院校学生认知规律与能力成长路径，构建“基础普及—工具实战—技能进阶—专业融合”四层能力体系。教材内容涵盖智能体开发、生成式AI 工具应用等行业前沿技术，确保与产业发展同频共振，帮助学生掌握贴合行业需求的知识与技能。

3. 创新形态，优化体例结构

本教材突破传统教材静态固化的局限，采用“活页设计”，各部分可根据教学需求灵活组合、动态更新，这样既满足人工智能基础理论的系统性传授，又能快速纳入行业前沿技术。同时，每个任务设置“任务描述—相关知识—任务实施—任务评价—任务拓展”环节，通过完整的实践链条，培养学生的岗位适配能力与创新思维，契合“项目引领、任务驱动”的教学理念。

4. 校企协同，保障科学实用

本书由高等职业院校联合人工智能行业企业专家共同编写，组建“高校教师+ 企业工程师”双元团队。企业一线技术骨干深度参与案例筛选、内容审核与实践指导，以确保教材内容紧密对接人工智能产业发展趋势与岗位技能要求，既保证了知识体系的科学性，又强化了教材的实践指导性，助力学生实现从“校园学习”到“岗位工作”的无缝衔接。

5. 数字赋能，丰富配套资源

本书强化“互联网+”技术赋能，通过二维码嵌入视频等数字化资源，形成“纸质教材+ 线上学习”的立体化学习生态，以助力教师开展“教学做合一”的创新教学，激发学生自主探究的积极性，为学生学习提供多元、便捷的支持。

本书不仅面向高等职业院校各专业学生，亦为对AI 感兴趣者提供低门槛、高实用性的学习路径。对于非计算机类专业学生，可通过基础模块与专业适配案例，快速掌握AI在文本处理、数据分析等领域的应用技巧；对于计算机类专业学生，则可通过技能进阶模块深入探索智能体开发，拓宽职业发展空间。活页式设计与数字化资源的结合，使教材具备灵活拓展性，可满足不同学习者的个性化需求。

本书由廊坊职业技术学院王臻、陈利科担任主编，廊坊职业技术学院张娜、胡丽霞、周志霞担任副主编，参加编写的还有廊坊职业技术学院杨志红、河北智能计算科技有限公司赵紫铜、河北宇培智能科技有限公司李康棋。具体编写分工如下：王臻编写项目3、项目4、项目9、项目10；陈利科编写项目7；张娜编写项目6、项目8；胡丽霞编写项目1、项目2；周志霞编写项目5；参编杨志红部分视频资源制作；参编企业专家赵紫铜、李康棋负责全书案例的审核和习题、附录的编写。

我们谨向给予大力支持的各位同仁致以诚挚感谢：北京科技职业学院的王向军老师提出诸多建设性意见，为教材的完善提供了重要支持；廊坊职业技术学院的吴薇、沙学玲、郭德存、高添添、孟凡志、陶伟伟、高冬梅、杜宁、白树成、李雯老师，他们针对书稿贡献了许多重要建议。

因编者水平有限，书中难免存在疏漏与不足，恳请广大读者提出宝贵建议，以便后续修订完善。我们期待本书能成为职业院校AI 通识教育的有益探索，助力培养更多适应智能时代的跨领域复合型人才。

编 者

2025 年9 月

模块1 AI 基础普及篇 ／ 1
项目1 初探人工智能世界 ／ 2
任务1 理解人工智能的定义与使用大模型App ／ 2
任务2 分析 AI 对生活与职业的影响 ／ 8
任务3 探寻所学专业的AI 应用点 ／ 11
项目2 建立人机协作新思维 ／ 15
任务1 明确AI 的能力边界 ／ 15
任务2 掌握AI 沟通的提问原则 ／ 18
任务3 培养职业场景中的AI 思维 ／ 21
模块2 AI 工具实战篇 ／ 27
项目3 运用智能助手与提示词工程 ／ 28
任务1 对比主流智能助手工具 ／ 28
任务2 学习设计提示词 ／ 32
任务3 使用提示词生成专业文档 ／ 34
项目4 应用多模态AI 工具 ／ 39
任务1 设计创意与图文生成 ／ 40
任务2 打造数字人与AI 配音 ／ 43
任务3 生成与编辑动态视频 ／ 47
模块3 AI 技能进阶篇 ／ 53
项目5 进行智能体开发与微调 ／ 54
任务1 理解智能体的概念与原理 ／ 55
任务2 使用扣子定制专属AI 助理 ／ 59
任务3 专业场景的智能体开发案例 ／ 64
项目6 认知AI 伦理与安全规范 ／ 79
任务1 明确AI 的使用边界与版权规范 ／ 79
任务2 分析AI 职业道德的警示案例 ／ 83
任务3 学习运用AI 保护知识产权的方法 ／ 86
模块4 专业融合实践篇 ／ 91
项目7 不同专业群的AI 应用场景 ／ 92
任务1 信息技术专业群的AI 应用场景 ／ 92
任务2 智能建造专业群的AI 应用场景 ／ 98
任务3 现代商贸物流专业群的AI 应用场景 ／ 104
任务4 文化教育专业群的AI 应用场景 ／ 107
任务5 现代畜牧业专业群的AI 应用场景 ／ 116
任务6 智能制造专业群的AI 应用场景 ／ 121
任务7 交通旅游专业群的AI 应用场景 ／ 126
任务8 现代汽车技术服务专业群的AI 应用场景 ／ 132
任务9 财务管理专业群的AI 应用场景 ／ 135
项目8 AI 赋能创新创业活动 ／ 145
任务1 洞察市场缺口与生成创业金点子 ／ 145
任务2 策划产品MVP 与制作商业计划书 ／ 148
模块5 AI 未来展望篇 ／ 155
项目9 洞见AI 未来趋势与职业新生态 ／ 156
任务1 研判AI 技术趋势与行业变革 ／ 156
任务2 分析AI 催生的职业机遇与挑战 ／ 160
项目10 规划AI 时代的个人成长路径 ／ 164
任务1 制定个人AI 能力提升计划 ／ 164
任务2 描绘AI 赋能的职业生涯蓝图 ／ 166
附录A 常用国产主流AI 工具 ／ 170

王臻，廊坊职业技术学院。 陈利科，廊坊职业技术学院

本书聚焦常用AI 工具，包含详细操作指南与丰富真实案例，着重突出“实践优先”理念；形式上采用灵活的活页设计，可根据学习实际按需调整，还配套有数字化资源，实现纸电联动的学习效果；同时，兼顾AI 伦理与安全方面的知识传递。本书特色显著，可助力零基础学习者扎实掌握AI 知识与技能，有效满足不同学习需求，进而提升学习者的岗位竞争力，培养跨领域复合型人才。