本书依据普通高等院校数字媒体相关课程的教学要求编写，涵盖 AIGC的基础理论、技术应用及实战技能，重点介绍如何利用 AIGC技术高效地进行数字媒体创作，并探讨了未来的发展趋势。全书共分为 5章，主要内容包括 AIGC概述、 AI图像设计与处理、 AI动态音视频创作技法、智能体开发与部署、AIGC伦理与进阶指南。
本书适合作为普通高等院校数字媒体相关课程的教材，也可作为普通高等院校艺术类学生 AI课程的上机实践教材，还可作为 AIGC爱好者的参考书。

在国家大力推进数字中国建设、加快发展新一代人工智能和文化数字化战略的背景下，人工智能技术正深度融入内容生产与传播的各个环节。以文本、图像和视频为代表的数字内容创作方式正在发生深刻变革，其从单一模态创作迈向多模态协同生成。人工智能生成内容（AIGC）不仅显著提升了创作效率，还持续拓展了创意表达的边界，成为数字媒体与艺术设计领域的重要技术支撑。
       当前，AIGC已成为高校数字创意类、传媒类专业的重要新增方向，全国多所院校相继开设“AIGC应用技术”“生产式AI与新媒体创新”等必修或选修课程。在这一背景下，理解AIGC的核心概念，掌握主流工具的使用方法，并将其有效融入实际创作流程，成为亟须解决的问题。编者深入调研了高等院校课程教学痛点与行业岗位能力需求，立足数字媒体、网络与新媒体等专业人才培养目标，紧密契合“新文科”建设中交叉融合的育人导向，围绕AIGC技术的理论基础与实际应用展开内容。全书循序渐进，强调“可学、可做、可用”的特性，在内容编排上紧密契合教学与实践需求，通过真实创作场景中的案例解析，助力读者掌握AIGC工具的应用逻辑，提升数字媒体内容创作的效率与品质。
       全书共分5章，具体内容如下：
       第1章以大语言模型为切入点，介绍AIGC的基本概念、技术特性及其与人工智能发展的内在关联，并通过文本生成、知识问答与逻辑推理等实际案例，阐释大模型在内容创作中的核心应用价值。第2章聚焦于AI图像设计与处理领域，结合绘画基本原理与提示词撰写方法，解析多种图像生成工具的具体操作与实际应用。第3章拓展至AI动态音视频创作，涵盖文生视频、图生视频、镜头控制与动画生成等关键技术，并借由案例展示多场景下的创作思路与实践路径。第4章围绕豆包AI播客及扣子工作流，介绍智能体的开发与部署流程，探讨其在内容生产自动化中的具体应用。第5章从AIGC伦理规范与风险控制出发，总结提示词工程的进阶法则，并对多模态融合的发展趋势与未来挑战作出展望。
       本书特色如下：
       （1）内容全面：从AIGC概述到多模态融合趋势，覆盖文本、图像、音视频、智能体等全场景工具，串联技术原理与前沿应用。
       （2）实操性强：含23个细分案例（如电商文案、AI绘画、短剧音频等），搭配习题与实战模块，适配不同工具的落地需求。
       （3）工具多元：整合DeepSeek、豆包、即梦等主流AIGC工具，解析提示词技巧、多模态创作等实用能力，新手可快速上手。
       （4）前瞻实用：既包含伦理规范、版权风险控制等落地必备知识，也前瞻多模态融合趋势，兼顾当下应用与长期发展。
       本书适合作为普通高等院校数字媒体相关课程的教材，也适用于艺术类专业学生的AI上机实践教学，同时亦可作为AIGC技术爱好者与从业者的参考书。希望本书能够帮助读者建立对AIGC技术的系统认知，激发创作灵感，在人工智能与数字媒体深度融合的浪潮中探索更具创造力的表达方式。
       本书由张军英、高洪皓、顾惠昌任主编，王天宇、刘佳旎、何磊、陈义参与编写。高珏、钟宝燕、邹启明、佘俊、陶媛、朱弘飞、宋波等对本书内容提出了宝贵意见，在此表示由衷的感谢！
       由于时间仓促，加之编者水平有限，书中难免有疏漏之处，敬请广大读者批评指正。


       编 者
       2025年10月

第1章 AIGC 概述 1
1.1 AIGC简介 1
1.1.1 AI、GenAI与AIGC 2
1.1.2 AIGC的特性 2
1.1.3 从传统创作到AIGC的技术演进 3
1.1.4 大语言模型、AI和AIGC的关系 4
1.2 文本生成与创作（DeepSeek） 5
1.2.1 案例1：撰写精美文案 7
1.2.2 案例2：生成简单代码 9
1.3 知识问答（豆包） 10
1.3.1 案例3：学术概念解析 10
1.3.2 案例4：数据驱动运营 12
1.4 逻辑推理与分析（Kimi） 13
1.4.1 案例5：数据表格展示 13
1.4.2 案例6：PPT一键生成 15
习 题 18
第2章 AI 图像设计与处理 21
2.1 AI绘画原理 21
2.1.1 AI模型训练 22
2.1.2 文本编码与图像生成 22
2.2 如何写好提示词 23
2.3 案例7：即梦AI绘画实操 24
2.4 案例8：绘蛙AI换装 32
2.5 案例9：星流AI一键换脸 40
2.6 案例10：稿定设计AI制作小红书美妆海报 43
习 题 47
第3章 AI 动态音视频创作技法 49
3.1 文生视频 50
3.2 图生视频 50
3.3 镜头控制 51
3.3.1 案例11：剪映制作倒影效果视频 51
3.3.2 案例12：特效运镜生成电影级大片视频 61
3.3.3 案例13：Vidu制作长镜头地标穿越 66
3.4 AI动画生成 70
3.4.1 案例14：使用即梦制作古诗词动画《春晓》分镜 70
3.4.2 案例15：制作猫咪大厨视频  79
3.4.3 案例16：飞影数字人实操 88
3.4.4 案例17：AI制作儿童成语故事动画教程 93
3.4.5 案例18：海螺AI制作风景治愈视频 99
3.5 音频创作 104
3.5.1 案例19：Seko一键开启短剧创作 104
3.5.2 案例20：用海绵音乐创作毕业歌曲 109
习 题 118
第4章 智能体开发与部署 121
4.1 豆包的AI播客 121
4.1.1 功能特点 122
4.1.2 应用场景 122
4.1.3 案例21：豆包的AI播客实操 122
4.2 扣子工作流 125
4.2.1 扣子简介 125
4.2.2 扣子的特点 125
4.2.3 应用场景 126
4.2.4 案例22：使用扣子制作夸夸机器人 127
4.2.5 案例23：扣子工作流案例：图文笔记 136
习 题 150
第5章 AIGC 伦理与进阶指南 153
5.1 AIGC伦理与风险控制 153
5.1.1 隐私保护 154
5.1.2 内容审核 156
5.1.3 版权警示 158
5.2 趋势前瞻：多模态融合（图文声联动） 159
5.2.1 技术实现 159
5.2.2 具体应用场景与前瞻 160
5.2.3 面临的挑战与未来方向 161
5.2.4 展望 162
5.3 效能提升：提示词工程黄金法则 163
5.3.1 提示词工程黄金法则 163
5.3.2 高阶技巧与思维模式 164
5.3.3 黄金法则实战模板（万能公式） 165
习 题 166
参考文献 168

张军英，上海大学计算机工程与科学学院讲师，十余年计算机专业课程教学经验，专业方向是多媒体技术，主授课程有程序设计、计算机网络、大数据分析、新数字媒体等；现任“新数字媒体基础与应用”课程组组长，参与3本教材的的编写，曾获上海大学青年教师“教书育人奖”，辅导的学生多次在上海市计算机应用能力大赛中获一、二等奖。

高洪皓，博士，上海大学教授，博导，韩国嘉泉大学教授，博导，宝钢优秀教师奖获得者，英国工程与技术学会会士，英国计算机学会会士。

 顾惠昌，上海大学实验师，深耕计算机应用领域20多年，主授计算机数字逻辑、计算机组成原理、计算机接口技术等课程。凭借生动有趣的教学方式与深入浅出的讲解，深受学生喜爱。

（1）贴合教学需求：专为高校数字媒体、艺术类专业打造，契合 “新文科” 交叉融合育人导向，适配 AIGC 相关课程教学与上机实践，是优质教材选择。

（2）内容全面实用：覆盖 AIGC 全流程知识，从基础概述到音视频创作、智能体开发，再到伦理规范，串联技术原理与前沿应用。

（3）实操性拉满：含 23 个细分实战案例，整合豆包、即梦等主流 AIGC 工具，搭配习题模块，新手可快速掌握工具应用与创作技巧。

（4）前瞻兼具落地：既讲解提示词工程等实用技巧，也探讨多模态融合发展趋势，兼顾当下应用与行业未来，也适合 AIGC 爱好者自学参考。