本书为人工智能赋能课程创新系列教材之一，根据高等职业院校人工智能通识课程教学需求编写。全书分为五个模块，从日常身边的 AI 应用场景切入，围绕主流大模型平台、AIGC 创作应用、提示词工程实操、多模态 AI 创意设计、AI 智能数据处理、AI Agent 开发等多维度、多领域开展实战教学，帮助学生扎实掌握人工智能核心技术与各类应用场景，熟练运用主流 AI 工具、锤炼实操技能，培育创新思维与数字化素养。
本书作为校企合作特色教材，精选企业真实项目案例，聚焦提示词工程实操技巧、多场景智能体开发实战、高效办公协同等优质实践项目，兼顾趣味性与实用性，有效激发读者兴趣，全面提升 AI 项目开发实战能力，为学生依托专业优势开展创新创业、对接未来职业发展筑牢理论与技术根基。
本书适合作为高等职业院校各专业人工智能通识课程的教材，也可供对人工智能感兴趣的读者参考。

       当前，人工智能技术正以前所未有的速度重塑世界格局，成为推动新一轮科技革命与产业变革的核心驱动力。为深入贯彻落实国家《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》《新一代人工智能发展规划》《教育信息化2.0行动计划》等文件精神，加快推进人工智能通识教育在高等职业院校中的普及与深化，我们紧密结合教育部关于“金教材”建设的要求，并以教育部职业院校信息化教学指导委员会编制的《职业院校人工智能应用指引（2026版）》为指导组织编写了本书。
       本书是教育部职业院校信息化教学指导委员会“人工智能赋能高等职业教育课程教材体系建设项目”（“高等职业教育人工智能通识课程教材开发与实践研究”课题编号：KT2505004）成果，本次修订严格对标《“人工智能+教育”行动计划》中“打造‘短实新’前沿课程、推动专业与AI深度融合、健全智能伦理育人体系”等核心任务，更新智能体、多模态AIGC等前沿技术内容与产业实操案例，教材内容优化调整为AI基础认知、国内主流AI工具实战、AI实用技能进阶、AI伦理规范与职业发展、专业融合AI技能实践等五个模块，注重理论与实践相结合、知识与技能相融合，加入大量工程项目案例，力求通过丰富的案例和实操任务，帮助学生切实掌握大模型的关键技术及应用场景、AI工具的使用方法与智能体开发技能，在提高学生对人工智能兴趣的同时，培养其解决实际问题的能力，提升数字素养与智能技能，适应未来智能化社会的发展需求。
       本书主要具有以下特色：
       1．内容布局合理
       从基础认知、技术应用、伦理责任、创新实践、专业拓展多个维度搭建完整学习体系。
       2．以职业导向设计教材结构
       一是按模块的“学习引导”，以典型事件为原型，向读者提出问题并给出目标引导；二是按项目引领、任务驱动，通过不同场景、工具平台的实践与实战，引导读者感受AI带来的效率与创造力，在趣味实践中掌握实用技能。
       3．职业素养培育
       通过职业规范提示、数据安全提示等环节设置，以案例分析与观点碰撞引发读者思考，让读者保持对技术风险的警惕性，树立负责任的AI应用意识。
       4．创新意识培养
在任务中穿插AI互动，立足学习任务与现实场景，聚焦真实问题解决与综合应用，启发引导读者善于思考、勇于发现与实践。
       5．数字化资源平台对接
       全书配套丰富的数字化资源，读者可以扫描书中相应的二维码查看、学习。后续还会以新形态教材形式提供数字教材平台服务。
       本书是校企合作的成果，编写团队不仅有长期从事一线教学的学术带头人，还有资深教育专家、行业权威专家、企业技术专家。具体分工如下：全书由桑金歌策划并任主编，高洁、张琴、魏亚恒、于国莉、冯朔、张颖任副主编，高亚平、田瑞成、回铁林、胡冰、任韬伟、刘娜、李晓娟、卢潇、黄芳、赵雨康、许辉，以及多家企业的技术专家共同参与编写。本书的编写得到了编者团队所在学校各级领导和同仁的支持与帮助，感谢他们源自教学实践的建议，这使得本书更加贴合高职教育实际，更符合数字时代对于人工智能人才培养的需求。同时，我们衷心感谢参与本书编写与审校工作的各高校教师团队、行业企业技术专家以及出版社编辑人员的辛勤付出。
由于人工智能技术发展迅速，书中难免存在不足之处，恳请广大读者提出宝贵意见，以便我们在后续版本中不断修订完善。
       愿本书成为广大读者走进人工智能世界的一把钥匙，助力他们在智能时代中乘风破浪、成就未来。
       编 者
       2026年5月

目录
模块一 AI基础认知
项目1 初识人工智能2
任务1 体验身边的AI应用 3
任务2 用图像分类理解机器学习 6
任务3 认识“AI的大脑”——神经网络与深度学习 13
项目总结 16
巩固与提升 16
项目评价反馈 16
项目2 走近大模型与智能应用 17
任务1 与大模型对话 18
任务2 用生活实例认识智能体 24
任务3 认识长出“身体”的人工智能（具身智能） 30
项目总结 35
巩固与提升 36
项目评价反馈 36

模块二 国内主流AI工具实战
项目1 智能助手与提示词工程38
任务1 使用多种智能助手完成信息查询 39
任务2 运用结构化提问法完成深度对话 43
任务3 巧用提示词模板完成职业文档 48
项目总结 51
巩固与提升 51
项目评价反馈 52
项目2 多模态AI创意设计53
任务1 使用AI文生图工具完成产品海报 54
任务2 运用数字人工具完成智能口播 62
任务3 使用AI视频工具完成宣传短片 65
项目总结 70
巩固与提升 70
项目评价反馈 70
项目3 AI智能数据处理 71
任务1 使用AI工具清洗整理学习数据 72
任务2 运用AI生成数据可视化图表 76
任务3 借助AI完成人工智能通识课成绩分析报告 81
项目总结 84
巩固与提升 84
项目评价反馈 84

模块三 AI实用技能进阶
项目1 智能体开发与定制86
任务1 认识智能体如何自主规划执行 87
任务2 使用扣子平台搭建校园问答助手 92
任务3 升级校园问答助手 99
项目总结 108
巩固与提升 109
项目评价反馈 109
项目2 AI助力高效处理办公文档 110
任务1 用QClaw“培养你的数字员工”  111
任务2 批量完成多文件智能整理 .116
任务3 自动生成工作简报 120
项目总结 125
巩固与提升 125
项目评价反馈 126

模块四 AI 伦理规范与职业发展
项目1 通晓AI 伦理与安全合规 128
任务1 明确AI 使用边界与版权规范 129
任务2 识别AI 安全风险与编写防骗指南 131
任务3 制定专业岗位AI 使用伦理守则 134
项目总结 137
巩固与提升 137
项目评价反馈 137
项目2 职业规划与终身学习.138
任务1 洞察AI 技术趋势与行业变革 139
任务2 分析AI 催生的职业机遇与挑战 142
任务3 制订个人AI 能力提升与职业发展计划 145
项目总结 147
巩固与提升 147
项目评价反馈 148

模块五 专业融合AI 技能实践
项目1 AIGC 制作全域营销策划方案设计 150
任务1 快消品双十一全域营销方案设计 151
任务2 工业品专业展会整合营销方案设计 155
任务3 文旅景区全年品牌营销方案设计 158
项目总结 164
巩固与提升 164
项目评价反馈 164
项目2 以扣子实现智慧校园问答助手 165
任务1 智慧校园问答助手方案设计 166
任务2 搭建智慧校园问答助手智能体 167
项目总结 174
巩固与提升 174
项目评价反馈 174
项目3 AIGC 制作会议全流程文档包 175
任务1 周例会全流程文档包制作 176
任务2 专题研讨会全流程文档包制作 180
任务3 董事会汇报会全流程文档包制作 182
项目总结 187
巩固与提升 187
项目评价反馈 187
项目4 AIGC 制作文创产品设计提案 188
任务1 城市IP 形象文创产品设计提案 189
任务2 博物馆衍生品系列设计提案 194
任务3 企业品牌周边文创产品设计提案 201
项目总结 .203
巩固与提升 203
项目评价反馈 204
项目5 AIGC 制作产品说明手册205
任务1 智能生活硬件产品说明手册制作 206
任务2 家用电器产品说明手册制作 208
任务3 工业设备产品说明手册制作  211
项目总结 .213
巩固与提升 213
项目评价反馈 214
参考文献 214

桑金歌，沧州幼儿师范高等专科学校。

本书主要具有五大特色：
1．内容布局合理。从基础认知、技术应用、伦理责任、创新实践、专业拓展多个维度搭建完整学习体系。
2．以职业导向设计教材结构。①按模块的“学习引导”，以典型事件为原型，向读者提出问题并给出目标引导；②按项目引领、任务驱动，通过不同场景、工具平台的实践与实战，引导读者感受AI带来的效率与创造力，在趣味实践中掌握实用技能。
3．职业素养培育。通过职业规范提示、数据安全提示等环节设置，以案例分析与观点碰撞引发读者思考，让读者保持对技术风险的警惕性，树立负责任的AI应用意识。
4．创新意识培养。在任务中穿插AI互动，立足学习任务与现实场景，聚焦真实问题解决与综合应用，启发引导读者善于思考、勇于发现与实践。
5．数字化资源平台对接。全书配套微视频、习题及答案、教学课件、电子教案和题库等丰富的数字化资源，全方位辅助教学。