本书为“十五五”高等职业教育公共课程新形态一体化系列教材之一。为提升高等职业院校学生数字素养与信息化应用能力，依据《高等职业教育专科信息技术课程标准（2021 年版）》，积极响应《教育强国建设规划纲要（2024—2035 年）》《“人工智能 + 教育”行动计划》等文件精神编写了本书。本书内容涵盖计算机基础、新一代信息技术、WPS 文字应用、WPS 表格应用、WPS 演示文稿应用及多媒体技术与应用六个单元。全书以技术认知与工具实操为主线，将前沿科技理念与办公软件技能有机融合，强调在真实任务场景中提升数字素养与实践能力。

本书融合数据安全、文化自信、科技伦理、职业规范与素养等元素，设计契合各专业特色的实操案例；引入人工智能辅助工具，引导学生掌握提出需求、审核方案、优选迭代的智能协作流程；采用活页式新形态，配套丰富的数字资源，支持教师按需灵活组课，有效提升教学适配性与课堂实效。

本书适合作为高等职业院校“信息技术基础”课程的教材，也可作为希望系统提升数字办公技能与掌握新兴技术读者的自学用书。

       在数字经济蓬勃发展的时代背景下，信息技术已深度融入社会生产与生活的方方面面。为提升高等职业院校学生数字素养与信息化应用能力，积极响应《教育强国建设规划纲要（2024—2035 年）》《“人工智能 + 教育”行动计划》等文件精神，依据《高等职业教育专科信息技术课程标准（2021 年版）》编写了本书。本书旨在帮助学生系统掌握计算机基础、新一代信息技术核心概念及办公软件实操技能，为其专业学习、职业发展和终身学习奠定信息能力基础。本书在编写中深度融合课程思政，有机嵌入思政案例。同时结合不同专业对职业岗位所需的数字基础素养与办公软件应用能力要求，设计了具有专业适配性的多样化教学案例。
       本书为教育部职业院校信息化教学指导委员会“人工智能赋能高等职业教育课程教材体系建设项目”成果，项目编号为KT2505045。
       全书共分为六个单元，以课程思政为引领，将技术认知与工具实践有机融合，每个单元由若干任务构成，每个任务包含任务描述、知识点解析、任务实施，注重以真实情境驱动学习，强化问题导向与能力提升。
       单元1以计算机基础知识为主，涵盖硬件组成、操作系统、文件管理、信息安全等要点。单元2系统介绍人工智能、大数据、云计算、物联网、5G、区块链、数字孪生、虚拟现实等新一代信息技术的原理、特征与典型应用场景。单元3至单元5以WPS为平台，系统训练文字处理、电子表格及演示文稿办公应用能力，具体内容涵盖文字处理中的中英文打字与快捷键使用、文档排版、图文混排等协调布局；电子表格中的数据录入规范、常用函数、条件格式、数据透视表及图表可视化分析；演示文稿逻辑结构搭建、视觉画面构图、配色与字体规范、动画与切换效果的合理运用。单元6为多媒体技术与应用，包括图像、音视频的基础处理与合成，以及公众号内容生成等内容。此外，各单元都积极融入AI人工智能辅助生成功能，引导学生体验AI智能生成内容在提升效率的同时，培养人机协同的数字工作新范式。
       本书主要具有以下特色：
       （1）结合不同专业特点，设计融入数据安全、文化自信、科技伦理、职业规范等思政元素的实操案例，实现知识传授与价值引领有机统一。
       （2）引入人工智能辅助工具。在传统办公技能基础上，引导读者掌握提出需求、审核方案、优选迭代的智能协作流程，培养面向未来的数字工作思维与效率意识。
       （3）采用活页式新形态。教师可根据不同专业、学时和学生基础，自由选取、重组或更新单元内容。每个单元后均设置了单元考评单、习题答题卡或习题考评单；配套数字化资源，支持线上线下混合式教学，提升教学适配性与课堂实效。
       本书编写期间多次组织教学研讨，广泛调研了全国高等职业院校的“信息技术基础”课程开设现状，并参考了主流技术文档及 WPS 官方开发指南等权威资料。同时，编者团队深耕教学一线，均具备十八年以上教学经验，同时具备商业项目制作经验，多次在职业技能大赛、互联网 + 创新创业大赛及教学能力比赛中获奖，这些都为本书内容设计提供了理论支撑与实践依据。
       本书适合作为高等职业院校“信息技术基础”课程的教材，也适合作为希望系统提升数字办公技能与掌握新兴技术读者的自学用书。
       本书建议总课时为48学时，其中理论16学时，实践32学时，可灵活适应不同专业需求。
本书配套提供电子教案、教学 PPT、微课视频、任务素材包及试题库，读者可登录中国铁道出版社教育资源数字化平台（https://www.tdpress.com/51eds）下载获取。
       本书由北京北大方正软件职业技术学院刘欢、彭晓东主编，崔佳裔、吴双庆、郁薇参与编写。具体编写分工如下：单元1、单元2由崔佳裔、彭晓东编写，单元3、单元6由刘欢编写，单元4由郁薇编写，单元5由吴双庆编写，其中单元6公众号推文制作的部分图片选取自北京北大方正软件职业技术学院健康管理分院公众号。刘欢负责全书统稿工作。此外，书中举例的素材中出现的个人信息均为虚构，不指代任何真实个体。
       由于信息技术迭代迅速，书中疏漏在所难免，恳请广大师生批评指正，以便再版修订。

       编  者
       2026年3月

单元1 计算机基础1
任务1 了解计算机系统组成及基础知识1
任务2 掌握Windows系统快捷键 21
任务3 文件管理操作 23
小 结 27
习 题 27
单元考评单29
习题答题卡29

单元2 新一代信息技术 31
任务 创建智慧未来城 31
小 结 50
习 题 50
单元考评单51
习题答题卡51

单元3 WPS文字应用 53
任务1 了解基本指法与文字录入 53
任务2 自我介绍文档制作57
任务3 旅游攻略制作 69
任务4 明信片制作 77
任务5 策划书排版 86
任务6 活动邀请函制作 103
小 结104
习 题104
单元考评单 107
习题考评单 110

单元4 WPS表格应用111
任务1 学生“无手机课堂”签到表制作111
任务2 学生“第二课堂”量化分统计表制作 124
任务3 东北三省中草药销售案例分析147
小 结159
习 题159
单元考评单 165
习题考评单 167

单元5 WPS演示文稿应用169
任务1 职业规划 PPT 制作 169
任务2 用AI工具制作封面 179
任务3 了解封面排版与构图原则 188
任务4 添加动画效果 200
任务5 下载与添加音乐 205
小 结 210

刘欢，副教授，北京北大方正软件职业技术学院，人工智能学院传播与策划专业负责人。主要研究艺术设计、融媒体内容制作。北京市优秀青年骨干教师，1X融媒体内容制作职业技术等级考评员。从事一线教学20余年，致力于学生专业技能的培养，北京市“互联网”创新创业大赛获奖作品指导教师、全国大学生新媒体创意大赛优秀指导教师、获得北京市教师教学能力比赛等多个奖项。

彭晓东，教授，北京北大方正软件职业技术学院，人工智能学院院长，北京市高等教育学会计算机教育研究分会副理事长。从事教学30余年，积累了丰富的教学经验，形成了独特的教学风格，致力于培养学生的专业技能、创新思维和职业素养，助力学生全面发展。对人工智能技术应用与开发、信息安全和信息化教学等方面有深入研究。曾获北京市优秀青年骨干教师、北京市软件技术专业创新团队带头人等荣誉称号。

？

（1）结合不同专业特点，设计融入数据安全、文化自信、科技伦理、职业规范等思政元素的实操案例，实现知识传授与价值引领有机统一。

（2）引入人工智能辅助工具。在传统办公技能基础上，引导读者掌握提出需求、审核方案、优选迭代的智能协作流程，培养面向未来的数字工作思维与效率意识。

（3）采用活页式新形态。教师可根据不同专业、学时和学生基础，自由选取、重组或更新单元内容。每个单元后均设置了单元考评单、习题答题卡或习题考评单；配套数字化资源，支持线上线下混合式教学，提升教学适配性与课堂实效。

？