本书是“十四五”首批上海市职业教育规划教材，以教育部编制的《高等职业教育专科信息技术课程标准》（2021 年版）为依据，结合职业本科人才培养目标编写而成。本书内容覆盖全国计算机等级考试（NCRE）《一级计算机基础及 WPS Office 应用考试大纲》（2025 年版）及《上海市高等学校信息技术水平考试大纲》（2025 年版）的相关知识点。 
本书为校企合作编写教材，以 WPS Office、剪映等国产软件为载体，采用“项目引领 + 任务驱动 + 工具实操 + 素养引导”的模式进行内容编排，并配套丰富的教学资源。 
本书共设置 9 个项目，内容涵盖信息技术基础操作、计算机网络应用、文档处理、数据处理、 演示文稿制作、图像处理、网页制作、音视频处理及相关前沿技术。 
本书适合作为高等职业教育本科和专科各专业“信息技术”“信息技术基础与人工智能” 等课程的教材，也可作为社会人员学习人工智能与信息技术的参考书。 

随着信息技术的飞速发展和广泛应用，信息技术已成为经济社会转型发展的主要驱动力，是建设创新型国家、制造强国、网络强国、数字中国以及智慧社会的基础支撑。“信息技术”课程是高等职业教育各专业学生的必修或限定选修的公共基础课程。学生通过学习本课程，能够增强信息意识、提升计算思维、促进数字化创新与发展、树立正确的价值观和责任感，为其职业发展、终身学习和服务社会奠定基础。
基于 AI生成内容完成文档处理、数据处理、演示文稿处理等工作，已成为职场与学习中的重要技能。掌握人工智能工具与办公软件的协同应用，不仅是提升工作效率的关键，更是适应智能时代发展的核心素养要求。编者团队在“十四五”首批上海市职业教育规划教材《大学信息技术》的基础上，深度融合人工智能技术与 WPS Office办公组件进行修订，组织编写了《大学信息技术（上册）——AI赋能：基础篇》（第二版）与《大学信息技术（下册）——AI赋能：实践篇》（第二版）两册。本书在内容选取和软件应用版本方面均紧跟信息技术发展步伐，与基础篇的理论内容紧密融合，遵循学以致用的原则，融“教、学、做”为一体；书中设置的任务与日常工作、学习中的计算机应用需求高度相关，同时注重培养综合应用能力，以此实现计算机应用能力的拓展与提升，激发学生的学习兴趣，锻炼学生的动手能力，让学生在“做”的过程中获得更多成就感。（说明：书中举例所用人员信息均为虚拟）
本书特色
体例新颖，AI赋能：本书采用项目任务化设计，围绕高等职业院校信息技术课程教学目标精选任务，以具体任务构建完整知识体系。所有任务均源自实际工作场景，操作步骤清晰具体，学习目标明确，可锤炼学生动手能力，培育学生团队精神。此外，本书在传统计算机应用基础教材的基础上，新增了新一代信息技术 AI赋能相关内容。
校企双元，理实一体：本书选用企业的大量真实典型任务，通过理实一体化教学，提升学生应用信息技术解决问题的综合能力，同时注重与专业知识相融合，实现增强信息意识、提升计算思维、促进知识创新与发展能力的有机统一。
书证融通，素养赋能：本书在贯彻教育部《高等职业教育专科信息技术课程标准》（ 2021年版）的同时，满足职业本科层次人才培养需求，兼顾计算机等级考试与计算机职业资格鉴定考试的要求，内容覆盖全国计算机等级考试（ NCRE）《一级计算机基础及 WPS Office应用考试大纲》（ 2025年版）及《上海市高等学校信息技术水平考试大纲》（ 2025年版）的相关知识点，着力培育学生良好的职业素养，提升学生信息技术综合应用能力，落实课程培养目标。
配套资源，新型立体：本书配套丰富的教学资源，书中涉及的教学素材、实例、课件等均可在中国铁道出版社教育资源数字化平台（https://ww w.tdpress.com/51eds）免费下载。
本书凝聚编者团队多年高校信息技术课程的教学经验，由来自教学一线的教师共同编写。本书由闫萍、彭慧坪、杨玲任主编，周娇、刘婷婷、魏鹏任副主编，赵欣、彭华参与编写。同时得到了刘莲辉、余青松、王培尧、陈冲等多位教学一线同仁的支持和建议；上海晶程甲宇有限公司、上海市计算机行业协会代表对本书的编写给予了帮助和支持；中国铁道出版社有限公司编辑对本书进行了认真的审校，并提出了许多宝贵的修改意见和建议，在此一并表示衷心的感谢。
由于信息技术发展迅猛，加之编者水平有限，书中疏漏与不妥之处在所难免，恳请广大专家和读者批评指正。

编 者
2026年 4月

项目1 信息技术基础操作 1
任务1.1 办公资源管控 1
任务1.2 效率工具赋能 12
任务1.3 智能信息处理 14
项目总结与评价 16
项目练习 17
项目2 计算机网络应用 18
任务2.1 网络命令检测网络连通状态 18
任务2.2 浏览器操作与邮件收发 21
任务2.3 k近邻（kNN）算法实践 23
项目总结与评价 25
项目练习 25
项目3 文档处理 27
任务3.1 信函编写与排版 27
任务3.2 文稿编排 32
任务3.3 美化排版 37
任务3.4 海报设计 41
任务3.5 统计表格处理 44
任务3.6 毕业论文排版 47
任务3.7 智能生成简报文档 49
项目总结与评价 51
项目练习 52
项目4 数据处理 54
任务4.1 学生管理基础数据表制作 55
任务4.2 学生成绩管理数据表制作 61
任务4.3 学生成绩汇总数据表制作 67
任务4.4 AI辅助表格数据整理与可视化 72
项目总结与评价 78
项目练习 79
项目5 演示文稿制作 83
任务5.1 美食推介 PPT 全案制作 84
任务5.2 美食推介 PPT 动态呈现 88
任务5.3 智能生成美食推介PPT 93
项目总结与评价 95
项目练习 95
项目6 图像处理 97
任务6.1 初级美工操作 98
任务6.2 视觉合成设计 103
任务6.3 创意视觉特效 111
任务6.4 智能图像生成与合成 118
项目总结与评价 121
项目练习 122
项目7 网页制作 126
任务7.1 节日专题页面制作 126
任务7.2 用户注册表单制作 143
任务7.3 智能生成表单页面 149
项目总结与评价 153
项目练习 153
项目8 音视频处理 155
任务8.1 有声书制作 156
任务8.2 视频剪辑 159
项目总结与评价 163
项目练习 163
项目9 技术前沿 164
任务9.1 日常生活人工智能应用识别 165
任务9.2 人工智能技术行业落地场景解析 167
任务9.3 生成式 AI 场景融合方案设计 169
任务9.4 人工智能应用伦理与合规管控 171
项目总结与评价 173
项目练习 173

1.闫萍，副教授，上海市计算机基础协会成员。第一主编的《大学信息技术》于2024年被上海市教委评为“十四五”首批上海市职业教育规划教材、上海市优秀教材；2025年上海市计算机基础教育协会教学成果二等奖；2021年度被评为上海市教育系统巾帼文明岗；上海市高校信息技术等级考试命题专家；全国信息素养大赛优秀指导教师（一等奖）、团体一等奖、突出贡献奖；上海市级优秀教学团队计算机应用技术专业教学团队主要成员，上海市级精品课程“计算机应用基础”课程主要建设者。

2.彭慧坪，讲师，专业方向为计算机应用技术，主授“大学信息技术”“人工智能应用基础”等课程，参编过多部教材。

3.杨玲，副教授，专业方向为计算机应用技术，主授“大学信息技术基础”“网店制作与运营”“二维动画制作”等。编有《Python数据分析数据与挖掘》等多部教材。曾获多届全国职业院校跨境电商技能大赛优秀指导教师奖。

本书为 “十四五” 上海市职业教育规划教材，对标高职课程标准与 2025 版计算机等级考试大纲，采用项目任务驱动模式，和上册基础篇配套使用，适合课堂实践教学。
第二版融入 AI 赋能实践内容，选取企业真实工作任务，实操步骤清晰，覆盖 WPS、剪映等国产软件实操，强化动手能力，培养学生计算思维与信息素养。
校企联合编写，贴合职场实际应用场景，配套课件素材可免费下载，可作为高校信息技术课程实践教材，也可供社会学习者实操练习备考使用。